Raca e Consiglio: Fino a studenti di quinta elementare frequentano la scuola, le aree rurali e altri anni

Il microbiologo Lull Raka, attraverso un testo di Facebook, ha riferito sugli argomenti pro e contro utilizzati nel mondo di oggi, se le scuole dovrebbero essere aperte o no.

Raka afferma infine che tutti questi argomenti dovrebbero essere presi in considerazione, anche nel caso del Kosovo, Raka ha anche pubblicato la raccomandazione del Consiglio, antiConvidus.

“Raccomandazione del Consiglio consultivo anti-cavido 19:
• Prescolari e studenti fino alla quinta elementare per frequentare le classi scolastiche.
• Nelle aree rurali e dove ci sono condizioni e spazi, l'apprendimento può essere organizzato con altri anni, rispettando sempre le misure di MS e IKSHPK.
• Scuole professionali aperte per soggetti professionali e pratici.
• Alla Facoltà di Medicina, i discorsi sono tenuti online, mentre gli esercizi sono condotti presso le cliniche e gli istituti di USKKU e IKSHPK. Considerare, anche, l'aiuto dei candidati FM per affrontare COVID-19±x0>, Raka ha detto.

Testo completo:

SCUOLE

Il ritorno degli studenti a post - scuole pandemiche rimane una delle più grandi priorità delle società in tutto il mondo. In molti paesi le scuole primarie sono considerate servizi sociali essenziali, anche se c'è una diffusione moderata di COVID-19 (casi di <10 in 100.000 persone).

Principi fondamentali nel contesto delle scuole di apertura:
• Il numero di casi di malattia, ospedalizzazione e morte è il più basso nei bambini
• I bambini hanno per lo più miti infezioni cliniche o sono completamente privi di sintomi.
• La quantità di virus riscontrato nei sintomi dei bambini è vicina a quella degli adulti. Ma questo non significa necessariamente la stessa infettisi.
• Finora sono state identificate pochissime esplosioni nelle scuole europee, tra cui la Svezia e l'Islanda, che non hanno mai chiuso le scuole primarie. Gli unici casi sono stati segnalati in Israele.
• Trasmissione di infezione tra i bambini a scuola è raro e non è la causa principale dell'infezione SARS-CoV-2 nei bambini
• La diffusione delle scuole non distingue dagli altri ambienti professionali o da una densità simile.
• Le prove in molti paesi europei suggeriscono che le scuole di riapertura non hanno aumentato la diffusione del virus nella comunità.

LE ARRUZIONI PER LA SICUREZZA
• La chiusura della scuola deruba i bambini e i giovani delle opportunità di crescita e sviluppo.
• I bambini dai 2 ai 10 anni di età imparano molto dai loro coetanei e hanno un impatto positivo sullo sviluppo della loro personalità e identità, mentre le interruzioni di tali relazioni strette sono accompagnate da depressione, colpa e rabbia nei bambini.
• Le attività scolastiche e scolastiche offrono giorno - alle strutture diurne, significati e ritmi per i giovani.
• I bambini disabili possono essere particolarmente colpiti perché possono sentirsi più isolati
• I bambini che vivono in condizioni incerte hanno affrontato più difficoltà con l'apprendimento online, come la povertà digitale e le difficoltà per i genitori che possono assistere nel processo di apprendimento.
• Le circostanze economiche possono mettere in pericolo un ritorno a scuola per bambini e giovani che sono sotto pressione per lavorare e fornire cibo per le loro famiglie povere.
• Per molti studenti che vivono in povertà, le scuole non sono solo un luogo di apprendimento, ma anche un luogo di cibo sano.
• I bambini hanno il maggior rischio di violenza domestica durante la chiusura della scuola.
• Con le scuole chiuse, i bambini non hanno più una rete di sicurezza in grado di rilevare e segnalare l'abuso di bambini,

LE ARRUZIONI
• Il grande numero di casi nella comunità. Il Kosovo, se ci sono 200 casi al giorno, è di circa 12 casi per 100.000 residenti. Quella cifra è alta!
• Mancanza di prove comunitarie

La decisione finale dovrebbe tener conto di tutti i fattori menzionati.

Raccomandazione del consiglio di amministrazione di Anti-Condavid 19:
• Prescolari e studenti fino alla quinta elementare per frequentare le classi scolastiche.
• Nelle aree rurali e dove ci sono condizioni e spazi, l'apprendimento può essere organizzato con altri anni, rispettando sempre le misure di MS e IKSHPK.
• Scuole professionali aperte per soggetti professionali e pratici.
• Alla Facoltà di Medicina, i discorsi sono tenuti online, mentre gli esercizi sono condotti presso le cliniche e gli istituti di USKKU e IKSHPK. Considera, anche, l'aiuto di astrazioni FM nel confronto COVID-19.