10 % dei bambini in Kosovo non hanno avuto accesso all'apprendimento lontano

Si stima che circa il 10% dei bambini del Kosovo non abbia avuto accesso all'apprendimento remoto.

Così dice l'esperto di istruzione Dukagjin Pupovci. Dice che la figura è emersa secondo alcune ricerche ed è principalmente parte di gruppi di società emarginati.

In un'intervista con Online Economy dice che anche se i bambini sono lontani da scuola, l'apprendimento a distanza è riuscito a non creare vuoto ma non in tutti gli ambienti.

“Fortunatamente, non è stato completamente vuoto. Abbiamo avuto la lezione di distanza che gran parte di questo vuoto ha soddisfatto, non in tutti gli ambienti lo stesso deve essere chiarito. Ci sono famiglie che hanno tre o quattro bambini e un solo computer, e non possono entrare nello zoo allo stesso tempo. Tali famiglie certamente hanno conseguenze. Non hanno affatto accesso alla tecnologia. Si stima che circa il 10 % degli studenti del Kosovo provenienti da gruppi emarginati non abbiano partecipato all'apprendimento a distanza in base ad alcune ricerche che sono state fatte su \x1>, ha detto EO.

In tali situazioni, ha opportunità e significato per compensare l'insegnamento.

C'è una possibilità e un significato per organizzare un modulo e chiamarlo la lezione di offset in giugno o luglio. Ma se si vede la possibilità di iniziare l'anno scolastico prima non può essere fatto, perché non c'è spazio. Allora dovreste essere noti che cosa hanno imparato l'11 marzo ha chiuso la scuola П0>, ha aggiunto.

Pupovci stima che una volta che il flusso di pandemica è chiarito, ha bisogno di analizzare come dovrebbe essere continuato.
Penso che una volta che il flusso di pandemica è chiarito, il Ministero dell'Istruzione dovrebbe sedersi con l'Istituto e cercare di prevedere lo sviluppo degli eventi come dico per un periodo di un anno. Se è sospettato che ci potrebbe essere una nuova ondata di pandemica, forse meglio, per iniziare all'inizio dell'anno scolastico, per iniziare all'inizio di agosto. Non è ancora chiaro se le persone dovranno andare in vacanza, se i confini saranno aperti, allora un gran numero di cittadini sono così economicamente danneggiati che sarà difficile andare in vacanza.

Queste modalità devono essere considerate come”, ha aggiunto.

Secondo lui, la compensazione per l'apprendimento può essere fatta per i bambini che non sono stati in grado di seguire una lezione a lungo termine.

“La sospensione può avere bisogno di bambini che non hanno potuto seguire l'insegnamento a distanza. Perché coloro che hanno seguito la lezione a distanza e ripetute cose che sono state insegnate attraverso l'apprendimento remoto non sembrano molto efficaci, è espresso.

Pupovci stima che abbiamo imparato lezioni da questo momento. Secondo lui, molte persone hanno avuto dubbi sull'uso della tecnologia da parte degli insegnanti. Ha detto che ha dimostrato che l'insegnante può usare la tecnologia.

“La qualità dell'istruzione in Kosovo è fragile anche nella situazione normale, e quando si ha una qualità fragile non significa che una breve pausa fa tanto male. Nel caso del Kosovo questo dovrebbe essere visto come una buona opportunità perché le persone in noi hanno messo troppo dubbio sulla preparazione delle nostre scuole, i nostri insegnanti sull'uso della tecnologia. Si è visto che al momento non c'era altra scelta che i nostri insegnanti non utilizzano la tecnologia. Hanno trovato tutti i programmi per un tempo molto breve e li hanno usati. Credo sia una priorità. Gli studenti se hanno perso la loro educazione scolastica regolare hanno beneficiato dell'indipendenza perché in questi tre mesi hanno imparato ad affrontare il problema più indipendentemente. Insieme a queste debolezze, abbiamo alcuni elementi che possiamo chiamare forza, e questi devono essere sfruttati. Anche se l'apprendimento inizia nel modo più normale possibile nel mese di settembre, diciamo che non c'è più pandemia, penso che le nostre scuole non hanno bisogno di rinunciare utilizzando tecnologia

Dopo la pandemia, secondo Pupovtz, sarebbe bene diventare una combinazione tra apprendimento virtuale e quando lo studente è presente in classe.

Ora gli studenti sono abituati a consegnare i compiti tramite e-mail, continuando questa pratica. Non diciamo alla vecchia signora che dovrei preoccuparmi del mio insegnante durante l'ora. Può essere fatto in situazioni come l'inverno spesso smette di imparare a causa della neve, quindi non dobbiamo fermarci perché abbiamo imparato e organizzato quelle ore a distanza perché la cultura dell'organismo di apprendimento remoto è stata creata, i nostri insegnanti ora sanno fare video se c'è bisogno. Ora ha un video di me perche' e' arrivato ad agosto. Il numero di video è stato prodotto anche in Albania, e questi possono essere sfruttati in una crisi climatica. Quindi penso solo che da questo periodo ci sono vantaggi che dovrebbero essere sfruttati пx0>, ha detto.