Dimenticati dallo Stato, bambini disabili nell'insegnamento online durante la pandemia

Pandemia COVID-19 è una forte tempesta che ha colpito e danneggiato ogni settore e categoria nel mondo, la regione e il Kosovo. Questo male non è sfuggito nemmeno agli individui con abilità speciali che, rispettivamente, secondo l'HANDICOS Information Official, i Cavalli Misin sono stati fortemente sfidati durante questo periodo pandemico. In [...]
Pandemia COVID-19 è una forte tempesta che ha colpito e danneggiato ogni settore e categoria nel mondo, la regione e il Kosovo. Questo male non è sfuggito nemmeno agli individui con abilità speciali che, rispettivamente, secondo l'HANDICOS Information Official, i Cavalli Misin sono stati fortemente sfidati durante questo periodo pandemico.
In un'intervista a Online Economy, Missini ha dichiarato che i bambini con competenze speciali hanno affrontato problemi nel perseguire l'apprendimento online e l'adattamento a piattaforme tecnologiche spesso non partecipando al processo.
Purtroppo i bambini disabili sono in linea con uno dei gruppi più emarginati nella società che affrontano molte difficoltà, sia di fronte al coinvolgimento o all'approccio offerto nella comunità. Quando siamo alla pandemia perché è stato un momento molto difficile per tutte le persone, è stato particolarmente per le persone disabili, e soprattutto per i bambini handicappati
La sfida per questi bambini è la mancanza di strumenti tecnologici per seguire l'apprendimento online.
“Le loro sfide sono state abbastanza grandi, e le loro difficoltà sono state grandi durante questo periodo, dal momento che hanno ricevuto anche servizi diretti da HANDIOS, dove siamo i principali fornitori di servizi di riabilitazione primaria per bambini disabili. D'altra parte, c'è stata un'altra sfida per loro di perseguire la distanza o l'apprendimento online perché una gran parte di loro hanno avuto anche una mancanza di attrezzature tecnologiche, mentre hanno anche avuto inadeguatezza o non sono stati in grado di adattarsi a piattaforme che sono stati utilizzati per l'istruzione online da parte delle istituzioni educative, e in questo caso non si sono sentiti completamente uguali ad altri bambini, dal momento che spesso non sono nemmeno coinvolti nell'insegnamento online
Nonostante tutti i problemi che sono stati presentati per questa categoria, Missini ha detto che manca il sostegno istituzionale.
Non c'era purtroppo alcun interesse istituzionale in questa categoria. Possiamo anche dire che le famiglie di persone disabili sono state tra le più colpite dal punto di vista economico perché non hanno avuto alcun sostegno supplementare da parte delle istituzioni e, naturalmente, questo ha influenzato direttamente i bambini.
Ha anche raccontato di Online Economy che solo grazie all'assistenza dei donatori, HANDICOS è stato in grado di aiutare le famiglie di bambini con competenze speciali.
Nel corso di questo periodo con il supporto dei nostri donatori permanenti, siamo riusciti a sostenere economicamente dove in tre o quattro fasi abbiamo distribuito cibo e pacchetto igienico. E quando siamo nella casa dei bambini a un po' di educazione a lungo termine, siamo stati in grado di fare la consegna di alcune attrezzature tecnologiche in questo caso con il supporto di Save the Children. Abbiamo anche fatto la distribuzione di maschere dove oltre 400 maschere sono state distribuite a quattro comuni del Kosovo e anche con il supporto di Save the Children.
E quando parliamo delle influenze negative che la pandemica sta lasciando sulle persone, è come non menzionare l'impatto psichico che i bambini hanno avuto con abilità speciali, in cui Missin mostra che le sessioni virtuali sono state offerte da HANDICOS.
Naturalmente, psicologicamente influenzando tutti questi fattori che ho menzionato in precedenza in questo caso, la mancanza di insegnamento letterale in distanza ha fortemente influenzato i bambini in un senso psicologico, dal momento che si sono sentiti irregolari con altri bambini. Sappiamo che anche nella condizione normale dei bambini disabili, sono vulnerabili al sistema educativo perché non sono offerti accesso di base come le infrastrutture, quindi la maggior parte delle scuole non hanno accesso alle infrastrutture. Ma noi come HANDICOS abbiamo costantemente cercato di stimolarli a rimanere attivi, anche attraverso alcuni dei video guida che abbiamo crackato per loro su base giornaliera quasi attraverso l'interesse personale in loro. A partire da marzo Promuovere la capacità dei diritti dei bambini, il progetto”, siamo riusciti a tenere sessioni virtuali o online in cui i beneficiari sono stati 15 bambini della regione di Pristina
Missin ha anche suggerito che HANDIOS non ha abbastanza budget per coprire progetti che sono organizzati nei migliori interessi di questa categoria.
Non c'è stabilità finanziaria o che è direttamente finanziato dallo Stato, ma che questa situazione finanziaria dipende direttamente dai donatori o dai nostri sostenitori esterni. Quindi le maschere e le compresse che vengono offerte principalmente sono all'interno delle attività che sviluppiamo in progetti che implementiamo anche l'Hex0>, ha aggiunto.
Infine, Missin ha indicato che solo 5 persone sono state colpite da HANDICOS.
Il totale “fintanto che abbiamo informazioni finora è stato influenzato da 4 o 5 persone ma non identificato come bambini dal momento che sappiamo che anche da O Gli Stati Uniti mostrano che i bambini sono meno minacciati da COVIID-19 o che possono anche essere asmptomatici in modo che i casi per i bambini che non identifichiamo l'Hex1> siano finiti.












