Krasniqi: Bytyqi è un ministro saggio e colto, la gente dice che molte madri uccidono il bambino

Krasniqi ha scritto che non può essere incolpato per questo, l'attuale ministro dell'istruzione, grazie a Bytyqi, che descrive come un uomo saggio ed educato.

L'istruzione superiore in Kosovo, Krasniqi lo paragona alle madri che uccidono i bambini.

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OGGGANIZZAZIONE E DIREZIONE LlT, ATHAY a cui si può fare la NAZIONE

Una decisione legale o illegale nella nostra società ha giustamente provocato un dibattito. Non è così importante il contenuto del dibattito, ciò che è importante è la situazione nella nostra istruzione in generale, in particolare nell'istruzione superiore. Che cosa è questa situazione, e questa situazione può essere descritta come un ministro tranquillo e colto, come il ministro Bytyqi? No! Quando i problemi hanno creato altri nel corso degli anni, nessuno dice perché abbiamo creato un sacco di mamme (leggi istituzioni indipendenti) per uccidere l'istruzione superiore? La gente dice: “Molte mamme uccidono il bambino La nostra formazione è diventata molto dipendente e subx2-dipendente mamme <x2); quindi, la nostra formazione in generale, e soprattutto l'istruzione superiore, non poteva avere alcuna fortuna da questo che siamo stati lutto in 20 anni.

Quando è iniziata la crisi, soprattutto nell'istruzione superiore?

La crisi della nostra formazione è iniziata quando, senza la riabilitazione del processo educativo che è stato gravemente danneggiato dalla Serbia di Milosevic, soprattutto nei primi anni '90, il XX secolo, è stato tramandato nel sistema di Bologna. Dopo questa transizione (un misronounced?), l'altro grande errore è stato fatto con la liberalizzazione dell'istruzione l'apertura di università private senza criteri singoli e senza alcun meccanismo che controlla le sue prestazioni e qualità. Infatti, le università private, ora collegi, mirano non all'istruzione di qualitÃ, ma a affari privati solo per guadagno materiale. Queste università hanno iniziato nelle caserme e vedi dove sono finiti. Nessuno dei nostri governi del dopoguerra si è preoccupato per la qualità di quelle università private o college. Né l'istituzione indipendente KSHC che ha ricevuto la sua responsabilità per legge, ma è privilegiata da quella istituzione, e collegi privati ( diciamo alcuni). Come fa un'istituzione indipendente con 5 o 7 persone sulla base di una raccomandazione da parte di qualche <x0-ethert” esterno per chiudere simultaneamente tre università pubbliche? Poi ha chiuso alcuni college privati e privilegiato solo che cosa ha un sacco di soldi? Le cose non sono così semplici come alcuni stanno vedendo. Soprattutto da chi sostiene il KSHC!

La situazione creata si occupa dell'Assemblea e del governo del Kosovo per esaminare seriamente l'infrastruttura giuridica esistente. E' vero? Dovrebbe essere cambiato? Prima che il governo kosovaro intervenga nella decisione affrettata di un organismo indipendente, deve urgentemente cambiare la legge e la responsabilità nell'istruzione superiore con il governo. In caso contrario, qual è il ruolo del governo e del Ministero dell'Istruzione in questa situazione?

Come capo dell'Assemblea, questo è ormai noto a livello internazionale, ho opposto l'istituzione di università pubbliche per i voti, senza alcuna analisi o elabori ben letti, ma poi l'opposizione ha mantenuto silenzioso, silenzioso che anche contato in voti. Nella democrazia i voti sono importanti, ma non per violare gli interessi della nazione e dello Stato. Ora le università pubbliche sono lì, e per loro devono decidere il Parlamento e il governo, chiudere o fornire le condizioni per continuare la loro attività di ricerca. In tale situazione, il governo non dovrebbe parlare che le università pubbliche dovrebbero esistere per le questioni sociali, che, prima di condividere i soldi per le autostrade, dividiamo i soldi per l'istruzione se è di priorità, per la leadership della nazione (istruzioni), per tirare gli script giusti, per non violare la legge in vigore. La legge deve essere cambiata, e poi ci sono le azioni giuste delle istituzioni pertinenti.

Il governo e il Ministero dell'Istruzione devono creare un organismo professionale per controllare tutte le truppe up-to-date di istituzioni indipendenti o società civile che hanno beneficiato delle responsabilità che hanno avuto o sono state concesse loro per la costruzione “della qualità, come hanno aumentato la qualità nel corso degli anni nell'istruzione superiore!

La situazione è evidente! Sono proprio quelli che hanno beneficiato molto dell'istruzione superiore finora, ed è proprio per questo che questa istruzione superiore non ha avuto un bene - il possesso domestico definito!

La situazione nella nostra educazione mi ha appena ricordato la montagna dicendo circa la difficoltà di pulizia: ! Forse centinaia di anni fa, il nostro ufficio di montagna senza scuola sapeva che la conoscenza, non il potere, ha guidato la famiglia. Così quanto meno l'istruzione è fatta dai potenti o dai molti beneficiari che lo hanno umiliato da tutte le parti per estorsione!

Infine: l'educazione organizza e guida, non i beneficiari senza precedenti, ma i saggi, gli istruiti, i custodi dell'integrità, coloro che lo scopo primario à ̈ quello di educare ed educare il futuro della nazione, di sviluppare e far progredire il paese!

Il Kosovo ha bisogno di questo per sé!