Il vice ministro dell'amico dell'infanzia scrive una lettera a Nundman Yashaw sullo sciopero

“Rrahman, ecco perché vi chiedo, che nel migliore dell'istruzione, che avete dedicato la vostra vita a voi stessi, per dare il vostro contributo, per normalizzare la situazione. E ancora una volta, l'affermazione che una persona, o anche un gruppo di persone a prendere tale decisione è eccessiva, è senza precedenti in Europa. Né Lei, né Ministro dell'Istruzione, né Primo Ministro, né Presidente, né nessuno ha quel mandato. L'educazione appartiene a tutti dal tempo dei padri della nostra lingua fino ad oggi, da oggi al vasto futuro di”, ha scritto.

Lettera completa:

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Punkman,

Non ci vediamo da un po'. Infatti, abbiamo decenni, anche se viviamo nella stessa città . Ma ci conosciamo fin dall'infanzia. Credo, ricordi quei giorni di giovinezza, dal telefono odierno e oggetti chiusi, li abbiamo spesi nella splendida natura delle colline di Peja, alla bocca di Rugova, occasionalmente nel calcio, alla volta sul fiume, a volte salendo la montagna. Poi la vita ha preso il suo corso, ora per vedere solo come leader della SBASK.

Da quel momento in poi, ci sono stati momenti in cui eravamo amici, per quanto mi ricordo, eri a casa con me, e la mia convinzione era buona. Non devo piu' dubitare di te.

Credo che il vostro impegno nei confronti dei diritti degli educatori sia stato sincero e ritorto come detto. Non è un lavoro facile o una semplice responsabilità. L'educazione è l'essenza della società. E' quello che tutti devono sapere.

Tuttavia, la vostra insistenza, a qualsiasi costo, per continuare con lo sciopero, per paralizzare l'istruzione statale è sorprendente per me, rispettivamente. E' il Candor che non sapevo. È la pretesa, al di là del diritto di ogni individuo in uno stato, quindi è anche nello stato del Kosovo. E' un mandato che non date a nessuno, in qualsiasi stato democratico. Non importa quanto sia importante la persona, per quanto importante sia l'ASBSK, non può essere il proprietario del destino educativo, che è un composito, multilaterale, e con dimensioni che attraversano i confini statali. È, in una parola universale.

Lottatore, resistenza essenziale all'occupazione è stata l'istruzione, educatori, studenti, genitori, scolari, il contributo di tutti dentro e fuori per non interrompere la scuola e per essere paralizzato dal sistema educativo.

Oggi, nonostante le insoddisfazioni, ragionevole, obiettività qui, soggettivi, non siamo quasi in quella condizione. Non c'è posto in Europa per paralizzare l'istruzione.
La questione dell'istruzione, non importa quanto importante, non può essere ridotta ai salari. L'istruzione richiede una riforma completa di tutti i fattori rilevanti, in un processo che non sarà facile, né veloce. Pertanto, giustamente si chiede di dialogare con il governo, stipendi, condizioni, qualità, disciplina, programma, tutti i problemi, ma non metodi paralizzanti.
Conosco molti educatori, credo, sono la maggioranza, che sono per migliorare le condizioni, ma anche per l'insegnamento. Non parliamo dei nostri genitori. Le soluzioni radicali appartengono ai sistemi passati, il dialogo ragionevole è caratteristico delle società democratiche.

Quindi vi chiedo, nei migliori interessi dell'educazione, che avete dedicato la vostra vita ad essa, per dare il vostro contributo, per normalizzare la situazione.

E ancora una volta, l'affermazione che una persona, o anche un gruppo di persone a prendere tale decisione è eccessiva, è senza precedenti in Europa.

Né Lei, né Ministro dell'Istruzione, né Primo Ministro, né Presidente, né nessuno ha quel mandato. L'educazione appartiene a tutti, dal tempo dei padri della nostra lingua fino ad ora, al vasto futuro.