Entente sur l'éducation : test d'efficacité avec abus, copie et manipulation

Un jour avant le test de réussite de l'école primaire du Kosovo, le connaisseur de l'éducation de l'Institute Edgard”, Renor Qehaja, a présenté de sérieuses préoccupations au sujet de la gestion du test environnemental, par rapport aux échecs du test Matura.

Le Centre for Online Economics, a déclaré que le test Environnement est d'abus, de copie et de manipulation qui rendent l'évaluation invalide et peu fiable.

“L'essence de la réussite dans notre évaluation n'est pas très différente de l'échec de la gestion par le Matura Test. Nous comprenons plutôt qu'il s'est aggravé en tant que mal sous la forme d'abus, de tricherie et de manipulations qui sont portés par les étudiants, qui sont portés en conséquence que les étudiants bons ou pauvres dans chaque cas présentent des résultats, qui ne sont pas valides et fiables. Ce dont nous avons déjà besoin, puisque le caractère du test est l'orientation, c'est qu'il nous semble nécessaire de ne pas avoir le même poids sur les inscriptions au secondaire, mais de rester dans ce but pur de guider les élèves qui sont dans ces profils, qui appartiennent le plus à eux comme une compétence et servent de bon guide pour une bonne sélection de carrière<1>, a-t-il dit.

Qehaja propose que le test n'a pas de poids dans l'inscription dans les écoles secondaires mais qu'il est utilisé uniquement comme guide de navigation de carrière.

“La structure d'essai et les questions, quoique mises à jour, restent fondamentalement les mêmes, que la forme, l'organisation, la structure, et en tant que telle, nous n'attendons aucun changement par rapport aux années précédentes. Nous aurons les mêmes résultats, à un niveau relativement similaire de calysité, qui est soumis à la rigueur du gestionnaire pendant le test. En général, ce qui est déterminant pour les élèves, c'est le nombre de points : plus la probabilité de s'inscrire dans les écoles est élevée.

Pour ces raisons, il faut plus d'importance et une gestion physique de ces tests, car à un moment donné un test mal géré peut facilement se transformer en une bonne performance dans les tests”, a déclaré Qehaja, a diffusé Clankosova.tv.

Il exige du Ministère de l ' éducation et des observateurs qu ' il assure une gestion juste et rétablisse la confiance dans le processus, en évitant les dommages causés à la méritocratie et à la concurrence loyale. /Periscopi