Depuis septembre dans six écoles de Pristina pour suivre des cours d ' une journée

Le gouvernement municipal de Pristina a prévu la tenue de six écoles dans la capitale tous les jours, à compter de septembre de cette année. Des travaux de préparation et de rénovation sont en cours dans les écoles. Une partie de ce projet d'enseignement d'une journée est l'École verte de Pristina. Le directeur de l'école, Besart Ismaili, dit qu'ils sont en train de se préparer à l'école depuis septembre pour commencer par une leçon quotidienne.

L'école verte était déjà prête, nous avons quelques petites interventions à faire. L'école verte est plus une attitude d'une journée entière, il va être pour les enfants 1-5 à partir de 7h45 première et deuxième classes, tandis que les 3-4 et 5e années auront une attitude un peu plus longue, les préparatifs ont été faits, il n'y a qu'une cuisine à intervenir, tandis qu'à d'autres égards nous coopérons presque à temps et tout. Le cycle supérieur sera déplacé à l'école Eqrem Fabari, il y a peu d'interventions à faire dans cette école. Je pense que c'est une bonne idée pour les parents pour la communauté de tout le monde...”, a dit Ismajli Rtv21.

La directrice de l'éducation, Jonas Lushaku-Sadriou, a déclaré qu'elle travaillait actuellement au recrutement de personnel supplémentaire pour l'apprentissage quotidien. Elle a dit que pendant toute la journée, les élèves se verront offrir un repas de la cuisine centrale de Pristina. En outre, il y aura des activités de développement physique et de créativité, y compris le yoga, la peinture, le chiffrement de l'athlétisme.

L'ancien vice-ministre de l'Éducation, Azem Guri, affirme que la refonte de l'infrastructure est essentielle au succès de ce projet!

La première leçon de plusieurs jours devrait être examinée sur les possibilités des établissements d'enseignement quant à la mesure dans laquelle ils satisfont à ces conditions et où ils les rencontrent, d'abord aller avec une sorte de pilote comment cela fonctionne. Mais le premier à préparer les établissements d'enseignement préscolaire pour garder l'apprentissage de toute la journée. Là où il y a des conditions de travail de toute façon, mais où il n'y a pas de conditions difficiles, l'infrastructure scolaire doit être ajustée pour qu'elle puisse être conçue pour garder l'apprentissage de toute la journée...”, dit Stone

Un pilote d'enseignement quotidien avait commencé il y a sept ans, mais a été interrompu en l'absence de conditions d'infrastructure.