Oui. La grève est une étape extrême, SBASK pour refléter les enseignants pour retourner au travail

Nagavci a souligné qu'il est la troisième année consécutive la deuxième semaine de septembre trouve des étudiants à la maison.

Cela s'est produit au cours des deux dernières années à cause de la pandémie, qui a enrayé le processus éducatif et éducatif, causant des pertes d'apprentissage majeures. Pendant ce temps, le retard de cette année est en cours pour des raisons qui pourraient facilement être évitées, entraînant la perte d'environ 580 mille classes en 7 jours de grève organisés par BSPK et SBASK”, a déclaré Nagavci.

Le ministre a déclaré que la grève sous forme de coupes de travail complètes et sans limite de temps est une étape extrême.

“Greva, sous la forme d'une interruption complète du travail et sans limite de temps, est une mesure extrême qui n'est prise que dans des cas extraordinaires et il n'y a aucune rationalité dans les conditions où le gouvernement a pris plusieurs mesures et a pris des décisions dignes pour répondre aux exigences soumises par les syndicats”, a souligné Nagavci.

Le ministre a déclaré que le calendrier scolaire a été publié par le ministère de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie, et non par des syndicats, et devrait donc également s'appliquer aux enseignants, aux étudiants et aux parents.

L'avertissement sur la nécessité de favoriser un dialogue plus poussé et de ne pas remplacer les heures perdues ne fait que compliquer la situation. Dans ce cas, je dois me rappeler que le calendrier scolaire publié par MASTI, pas les métiers, et qu'il devrait en être de même pour les enseignants, les élèves et les parents. En tant que ministre, travailleuse de l'éducation et de la société civile dans ce pays, je demande aux dirigeants de la SBASK de réfléchir à la situation créée et, avec les représentants des directions générales municipales, d'inviter ses membres à retourner au travail afin que nous puissions créer un climat propice à la poursuite d'un dialogue constructif, condition préalable à la résolution de problèmes complexes dans le secteur de l'éducation”, a-t-elle ajouté.

En fin de compte, le ministre Nagavci a déclaré que l'éducation, en premier lieu, est une question de contenu et de qualité, qui est un devoir de travailler ensemble et d'assurer un bon avenir pour les enfants.