Heures avec un étudiant

Cet enseignant du cycle primaire travaille dans deux écoles municipales de Podujevo pour atteindre un taux d'enseignement de 20 heures par semaine.

Je travaille dans une école et deux dans une école, et deux à”, montre l'enseignant, qui doit aller de l'école “Zahir Pajaziti” dans le village d'Orlan, au parallèle divisé de cette école dans le village de Braina à environ quatre kilomètres.

L'école du village de Braina ne compte que 25 élèves de la maternelle à la neuvième année.

Les cinquième et septième classes de cette école n'ont qu'un seul élève, tandis que toutes les autres classes n'ont pas un certain nombre de quatre élèves.

C'est dur pour les profs aussi. Avec un étudiant qui travaille 40 minutes, ce n'est pas facile. Ensuite, même l'étudiant ne se sent pas bien en compagnie de 12 ou 13 autres étudiants”, dit Bajrami.

Tant lui que son collègue disent que, quelles que soient les circonstances, garder l'école ouverte à Braina est d'une importance particulière, car ils disent que c'est la seule chose qui garde les quelques personnes dans la région. Le village de Braina compte environ 12 maisons habitées.

Au Kosovo, la tendance à la réduction du nombre d'étudiants se poursuit depuis de nombreuses années.

Les données de l'Agence de statistique du Kosovo montrent qu'en 2020/2021, il y avait plus de 47 000 élèves de moins qu'en 2015/2016.

Selon le Ministère de l'éducation, de la science, de la technologie et de l'innovation au Kosovo, les raisons de cette situation sont différentes : du déclin de la nuisance à la migration de la population à l'extérieur ou à l'intérieur.

Mais la diminution du nombre d'élèves a également commencé à poser des problèmes dans le fonctionnement du système éducatif parce que, selon certaines informations, l'excédent des enseignants.

MA SHTI annonce à Radio Free Europe que l'excédent est d'environ 2 000 enseignants dans différentes municipalités du Kosovo.

Cependant, selon le ministère, “cela ne signifie pas que les enseignants ne sont pas engagés dans le meilleur système éducatif”.

La ministre de l'Éducation Arberie Nagavci, lors d'une session de l'Assemblée du Kosovo tenue le 28 avril, a averti que les institutions feront une vaste recherche pour obtenir un miroir plus clair du problème.

“À partir du mois prochain [mai], nous commencerons une visite, une coopération et un contrôle, pour voir la situation réelle dans les municipalités, voir où nous avons un excédent technologique, et où, à son tour, nous manquons du nombre d'enseignants”, dit Nagavci.

On ne savait pas depuis août que cette recherche était déjà en cours.

Au Kosovo, la gestion du système éducatif préuniversitaire est assurée principalement par les municipalités. Mais AugustI conduit à la création de politiques qui affectent également ce niveau d'éducation.

Quels sont les enseignants?

Le travail des enseignants au Kosovo est régi par la loi sur l'éducation préuniversitaire et avec Le contrat Kolektive, que l'Union unie de l'éducation au Kosovo a signé avec le Ministère de l'éducation.

Ce contrat explique la question des enseignants surexcessifs ou, autrement, de la pression technologique “.

Un enseignant peut être introduit dans la catégorie des excès technologiques dans certains cas, y compris la fermeture de classes ou d'écoles, ce qui peut conduire à l'élimination des classes ou des heures de travail qu'il a.

Selon ce contrat, si un enseignant perd son emploi, selon l'expérience de cet enseignant, il touche plusieurs salaires mensuels pendant que l'enseignant attend la création de classes pour lui.

Par contrat, les directeurs de l'éducation communiste sont tenus d'essayer de former des enseignants et de compléter leurs classes. Ils n'ont pas le droit d'ouvrir des concours pour la même position de travail sans un enseignement qui est un excédent technologique.

Un enseignant peut être engagé à un taux complet de 20 heures par semaine ou d'une demi-heure.

Cependant, aussi bien en août qu'au Kosovo, l'Union unie de l'éducation dit qu'il n'y a actuellement pas d'enseignants sous contrat sans cours.

Le problème est que les enseignants devraient être transportés de l'école à l'école pour atteindre leur taux de travail et doivent travailler dans des écoles qui ont très peu d'élèves en classe.

SBASK vs. “cut”

Le président de l'Union unie pour l'éducation au Kosovo, Nundman Jashari, s'oppose au terme “teprice” pour les enseignants.

“Même avec ces quelques étudiants, le professeur va en classe et garde la montre comme s'il y avait des dizaines d'étudiants dans cette boîte”, dit Jashar pour Radio Free Europe.

En vertu de la législation en vigueur, une classe d'apprentissage est conçue pour accueillir un minimum de 17 étudiants et un maximum de 32.

Cela signifie que les classes avec peu d'élèves ou même les écoles doivent être fermées ou unies pour atteindre le nombre requis de l'élève.

Compte tenu de la loi sur l ' enseignement préuniversitaire, le Ministère de l ' éducation pourrait promulguer une loi subsidiaire fixant les critères de création des établissements d ' enseignement préuniversitaire et éliminant leurs activités.

En 2019, en raison du petit nombre d'étudiants, la municipalité de Kamenica a décidé de fermer 19 écoles de 29. Cette décision a été relayée par de nombreuses protestations et mécontentements dans cette municipalité, notamment par la communauté des enseignants.

Jashari dit que le gouvernement du Kosovo devrait prendre un plan à long terme, compte tenu de la situation avec la réduction du nombre d'élèves, plutôt que de prendre des décisions rapides pour la fermeture des écoles ou des classes.

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L'institut de recherche GAP de Pristina a mené une enquête en 2021 sur le problème de l'absence d'étudiants et le surplus d'enseignants dans les municipalités du Kosovo.

Seules 19 municipalités du Kosovo ont obtenu des données complètes dans le cadre de cette recherche.

Selon eux, il y a 340 classes au Kosovo qui comptent cinq étudiants et moins et 642 classes qui comptent moins de dix étudiants.

Bekim Salihu, de l'Institut GAP, dit que l'emploi des enseignants dans les municipalités a été fait sans aucune analyse de leurs besoins.

<x0Les institutions, au lieu de faire une sorte de restructuration et de réforme du système éducatif, ont suivi la logique opposée, de sorte qu'elles n'ont pas adapté l'aspect de l'emploi au nombre d'étudiants dans les municipalités respectives”, dit Salihu.

Selon lui, les écoles avec peu d'élèves et de nombreux enseignants affectent négativement le budget du Kosovo, mais aussi l'expérience scolaire des élèves.

Le salaire moyen des enseignants dans l'enseignement préuniversitaire au Kosovo est de 470 euros par mois.

L'Institut Edgood, qui s'occupe des questions d'éducation au Kosovo, a également analysé la structure du système éducatif.

Selon elle, environ 17 % des établissements d'enseignement du Kosovo comptent moins de 50 étudiants.

Le directeur de cet institut, Youth Qehaja, raconte à Radio Free Europe que “les productions démographiques de la population ne sont pas inconnues des institutions”.

“L'échec des institutions est le seul miracle”, dit-il.

Selon Qehaja, la restructuration des écoles devrait se faire au niveau du pays et s ' inscrire dans le cadre de la réforme du Ministère de l ' éducation.

Toute initiative de restructuration des établissements d'enseignement devrait être fondée sur des projections démographiques, un fonds pour les heures d'enseignement et le bien-être des étudiants”, estime-t-il.

Selon les données de l ' Agence de statistique du Kosovo, la nature du pays diminue régulièrement depuis 2014. Cette année-là, le nombre de naissances vivantes était de 25 929. En 2019, il y a eu 21 798 naissances, et l'an dernier 18 188.