Chefs toujours en vacances, dit les gens sont au repos aussi: Il donne des leçons sur la créativité

Le député, et en même temps professeur d'université, Jahya Cocaj, a lancé une série de propositions sur les problèmes auxquels les gens sont confrontés dans l'apprentissage, et cette fois il s'est concentré sur la créativité.

Chers amis, en ces jours où le Parlement est en vacances, où les gens sont officiellement en vacances, je ne m'arrête pas avec mon activité de député. Je réfléchis et j'écris sur des problèmes d'apprentissage importants-cocil”, a écrit Cocaj sur Facebook.

Bien sûr, pas pour les fenêtres, les toits, la construction scolaire et l'infrastructure physique et administrative, mais pour l'essence du processus d'apprentissage COMPATENCES qui sont basées sur les programmes d'études et les programmes éducatifs - le processus d'enseignement. Non seulement je critique les courants comme étant mauvais, mais je propose comment ils devraient être.

Dans la troisième rangée, la créativité s'est établie, la considérant comme l'un des éléments les plus importants du programme de base.

“La créativité est l'une des compétences les plus importantes des programmes d'études de base, de la cornise et des programmes spécifiques”.

La créativité des deux idées ou des choses non liées. Un exemple : J'ai participé à des projets financés par la NASA, DARPA et LITTON, PDG de l'Université Carnegie Mellon, aux États-Unis, en 1980/81 et plus tard dans les années 1990. Les données ayant été classifiées, les résultats scientifiques n'ont pas été publiés. Mais plus tard, en tant que directeur d'un laboratoire, des idées acquises pour l'identification, la détection et la reconnaissance d'objets hostiles au sol ou dans les airs, à partir de projets mentionnés dans le PDEO, ont obtenu des idées pour des applications médicales, de nouveaux projets”.

<x0) Mais l'extrémité ou l'extrémité de la fibre optique qui a envoyé de l'énergie laser à la pierre dans le masso vivo, a dû identifier, reconnaître, genre de pierre et faire la différence ou la diffusion de son image avec les murs de la Tamise. Et seulement lorsque le sommet de la fibre qui envoie l'énergie destructive du laser est dirigé vers la pierre, l'énergie laser doit automatiquement être activée, dans la direction opposée, lorsque l'extrémité de la fibre a été conduite à la surface des murs de Messeen, doit être automatiquement arrêtée de manière à ne pas endommager la paroi de l'organe ou du patient. Ce processus d'identification et de reconnaissance des pierres doit être effectué rapidement, en quelques secondes, entre deux impulsions laser dévastatrices. L'utilisation de l'ordinateur optique avec son architecture était donc impressionnante. J'avais perfectionné son utilisation dans la recherche d'objets militaires hostiles, sur des projets mentionnés précédemment. Au cours du processus de reconnaissance et d'identification, des calculs mathématiques devaient être effectués rapidement avec un ordinateur optique, avec un patron <x1->optique, respectivement. La créativité dans le cas concret était, en prenant des idées de techniques optiques, informatiques et laser pour détruire des objets hostiles au loin et les mêmes idées que j'ai adoptées dans la destruction et l'élimination des calculs rénaux et ailleurs dans le corps humain. Donc, l'expérience pour les applications militaires à utiliser dans les applications médicales conditions pour” créativité.

Selon la Cocae, la créativité est le fondement de l'imagination et de la capacité de pénétrer.

“La créativité est également basée sur la capacité de pénétrer, avec imagination, dans les idées ou les choses”.

“Sembell: Odyssée, a trouvé un moyen créatif de pénétrer dans les murs imperméables de Troy hermétiquement fermé”.

Cocaj a ensuite fait une division entre les élections conventionnelles et créatives, attachant une grande importance à ces dernières.

Il y a une différence entre la solution conventionnelle aux problèmes et les solutions créatives :

La solution conventionnelle aux problèmes est tout simplement efficace. En attendant, la solution créative a un caractère prolongé dans les problèmes, ou les choses.

Les solutions créatives sont simples et créatives. Ce dernier signifie que la créativité peut être, alors un caractère de chaîne, jusqu'à ce que les nouvelles solutions suivantes, qui découlent de la résolution initiale ou de l'instigation”.

Il y a une différence entre créativité et innovation. La créativité a à voir avec la production de nouvelles idées au fur et à mesure que l'innovation prend soin de leur mise en oeuvre, il y a donc un caractère actif, pratique”.

La différence entre intelligence et créativité est que, dès que la découverte signifie trouver quelque chose qui existe, la créativité est d'inventer ou de produire quelque chose qui n'existe pas avant alors”.

“Sur l'enseignement créatif ont donné des esprits brillants, tels que l'allemand Herman Heloltz, un médecin, physicien et philosophe, et le philosophe français Henry Pointcaré, qui était un mathématicien, physicien, ingénieur et philosophe. Par conséquent, la créativité a été mise de côté comme une compétence importante de l'enseignement contemporain, des programmes d'études et des programmes scolaires, université”.

<x) Préparation, incubation, éclairage, confirmation, vérification, mise en œuvre. Une ligne qui forme un cercle fermé. Alors que les trois derniers concepts sont des pensées conscientes, les trois premières pensées sont inconscientes, selon elles”.