Nagavci: L'enseignement complet continue l'année prochaine

La ministre de l'Éducation Arberie Nagavci a indiqué que la leçon supplémentaire se poursuivra au cours de l'année prochaine. Nagavci a écrit à travers un post Facebook que la propagation de la pandémie de COVID-19 a montré de grands défis et défis dans de nombreuses dimensions et en particulier reflétés dans le processus éducatif et éducatif. “En ligne avec [...]
La ministre de l'Éducation Arberie Nagavci a indiqué que la leçon supplémentaire se poursuivra au cours de l'année prochaine.
Nagavci a écrit à travers un post Facebook que la propagation de la pandémie de COVID-19 a montré de grands défis et défis dans de nombreuses dimensions et en particulier reflétés dans le processus éducatif et éducatif.
Le “en ligne avec cela, à la fin d'avril, nous avons pris la décision d'organiser des leçons supplémentaires pour les enfants qui étaient coincés à l'école pendant la pandémie.
Je remercie tous les enseignants, les écoles et le DSA pour leur travail et leur engagement dans ce processus. Je suis convaincu que le processus d'organisation de l'enseignement complémentaire a reflété et aidé les étudiants par peu pour obtenir des résultats et compenser la leçon perdue”, a écrit Nagavci.
Affichage complet :
La propagation de la pandémie de COVID-19 a fait apparaître de grands défis et défis dans de nombreuses dimensions, et en particulier dans le processus éducatif.
Un nombre considérable d'étudiants n'ont pas réussi à transmettre la leçon et à obtenir les bons résultats.
C'est ainsi que, fin avril, nous avons décidé d'organiser des cours supplémentaires pour les enfants qui ont été bloqués à l'école pendant la pandémie.
Je remercie tous les enseignants, les écoles et le DSA pour leur travail et leur engagement dans ce processus.
Je suis convaincu que le processus d'organisation de l'apprentissage complémentaire a reflété et aidé les étudiants par peu pour obtenir des résultats et compenser la perte d'apprentissage.
L'enseignement complémentaire a été organisé dans les domaines, les langues et la communication, les mathématiques et les sciences naturelles, où la nécessité de maintenir l'apprentissage complémentaire était la plus nécessaire.
Sur la base de l'évaluation générale des rapports municipaux, il s'avère que l'apprentissage complémentaire a suivi un total de 181 630 étudiants de la première année à la 12e (I-XII), soit 61,64% des étudiants au niveau national, soit un total de 100 365 classes.
En raison des pertes causées par la pandémie, j'estime qu'il est nécessaire que la prochaine année scolaire s'engage davantage dans le processus éducatif.
L'année scolaire 2021-22 continuera d'être marquée par des activités et des possibilités pour les élèves qui y sont coincés. /Télégraphie/











