Non confirmé : St.

Le Ministère de l'éducation et du gouvernement du Kosovo a décidé que le début de la nouvelle année scolaire serait reporté au 13 septembre, en raison de la pandémie.

Sources temporelles Au sein du gouvernement, on a annoncé le moment où la décision a été prise aujourd'hui lors d'une réunion entre les deux institutions.

Mercredi après la rencontre d'août avec l'Association Communiste, il a été dit que la nouvelle année scolaire devrait commencer le 1er septembre avec présence physique, mais que cette décision a changé aujourd'hui.

La ministre de l'Éducation Arberie Nagavci, par le biais d'un billet Facebook aujourd'hui, a déclaré que le retour à l'école devrait être sûr et que l'intérêt des enfants sera au cœur de ses décisions.

Elle a dit que l'objectif est d'ouvrir les écoles et de garder l'enseignement sur le temps régulier et la participation physique.

“Jour J'ai assisté à la réunion de l'Association des communistes du Kosovo pour l'éducation avec les directeurs municipaux et nous avons discuté des préparatifs qui ont été faits pour le début de la nouvelle année scolaire 2021/2022. Tous les directeurs ont annoncé qu'ils avaient préparé le début de la nouvelle année scolaire, que le pourcentage d'enseignants vaccinés et de personnel administratif était indiqué et qu'ils étaient prêts à ouvrir des écoles avec la présence d'élèves physiques. Nous, au ministère, avons également fait tous les préparatifs nécessaires pour maintenir les écoles ouvertes et pour que l'enseignement puisse se dérouler à temps régulier et la participation physique dans les établissements scolaires. Nous avons examiné le Guide pour l'organisation de l'éducation dans les conditions d'inconvention, les protocoles d'enseignement, et il a été travaillé sur le scénario qui permet un retour régulier à l'école selon les recommandations des institutions adéquates. Nous avons également commencé à distribuer des manuels scolaires et d'autres préparatifs nécessaires. Comme nous l'avons dit, nous visons à maintenir les écoles ouvertes et l'enseignement dans le temps régulier et la participation physique dans les établissements scolaires parce que toutes les études montrent les conséquences majeures pour les enfants en raison de la fermeture des établissements scolaires. Les rapports sur l'apprentissage durant la pandémie parlent des obstacles à l'accès à l'apprentissage régulier, de la perte d'apprentissage, de la croissance des inégalités et des conséquences à long terme du développement intellectuel, militaire et psychosonique. Ainsi, fermer les écoles devrait être la dernière décision sur les mesures visant à prévenir la propagation de la pandémie”, a écrit Nagavci.