Kastrati: Le ministère de l'Éducation n'est pas le chef de la municipalité dans l'organisation de l'éducation et ne peut agir contre la loi

Kastrati dit que la réforme de l'éducation qu'il a commencée il y a longtemps a été acceptée par tous les ministres de l'éducation, à l'exception de l'actuelle ministre Arberie Nagavci.

Le premier de Kamenica a fourni une série d'excuses que le ministère ne devrait pas annuler la décision sur la réforme de l'éducation. Il souligne même que tout MASTI est manipulé par les masses et les enseignants, dont l'employeur prétend être une municipalité.

À cet égard, Kastrati a également souligné le 1.20e point du contrat entre la municipalité et les employés, selon lequel l'employé ne doit pas demander ou accepter d'instructions concernant l'exécution de tâches de travail d'un organe autre que le directeur de l'école et la DKA ou de personnes affectées par l'onglet”. Dans ce cas, il s'est adressé à ses enseignants, leur disant de ne pas trahir leur foi en matière de réorganisation et de mieux réfléchir aux lois qui définissent leur engagement professionnel. Il ajoute que ni le ministre de l'Éducation, ni le premier ministre, ni le président ne peuvent vous protéger contre la violation du contrat que vous avez signé.

Dans ses écrits, le Kastrati a également déclaré que le ministère de l'Éducation n'était pas le chef de la municipalité dans l'organisation de l'éducation et ne pouvait agir contre la loi.

Apportons le scénario complet du maire Kastrati :

L'éducation et l'avenir de la société sont tellement interconnectés qu'ils ne peuvent se passer les uns des autres. L'éducation d'aujourd'hui n'est pas terminée. Il n'y a pas d'avenir sans éducation. Quiconque prétend le contraire est soit confus, soit trompeur. Et s'il était facile pour nous de changer de cap, sans interférer avec le présent, ce serait un miracle. Pas besoin de régler l'interrupteur. Par conséquent, les changements sont bien accueillis par ceux qui sont désavantagés, opposés par les privilégiés. Pour cette raison, il est profondément inutile de dire qu'une initiative de changements positifs dans l'éducation serait rejetée par les pays qui en ont besoin. Aucun argument rationnel n'a été avancé aujourd'hui pour garder les enfants dans les petites salles de classe, où il n'y a pas d'application du programme, aucune interaction interopératoire, aucune diversité, et souvent aucune sécurité.

Aucun parent ne choisira la pire option s'il y a deux options pour l'avenir de son enfant.

Les études les plus louables pour lesquelles il existe un large consensus scientifique encouragent la réorganisation des écoles que nous avons commencées. De nombreux professionnels expérimentés et l'intégrité professionnelle au Kosovo l'ont confirmé. La majorité absolue des citoyens reconnaissent que la réorganisation est nécessaire.

Tous les ministres de l'éducation ont reconnu qu'il s'agissait de la bonne action. Y compris le ministre actuel du MASTI

Mais ne pas être à l'abri des manipulations, de l'utilisation politique de la question de l'éducation et d'autres événements qui ont affecté le déroulement du processus, des obstacles se sont produits et se produisent aujourd'hui. Même si ces obstacles peuvent être compris, peuvent-ils être acceptés? La décision d'un ministère de l'éducation de s'opposer à la réforme pèse - t - elle plus que le meilleur avenir des enfants? Les réformes devraient-elles être abandonnées, sauf qu'il y a de grandes pressions de la part de certains qui n'ont rien à perdre?

Nous savons tous qu'il n'y a pas d'arguments importants qui valent plus que la nécessité d'une réforme.

Je ne suis pas le propriétaire de l'idée de réforme de l'éducation, et je n'ai pas d'objectifs pour le gain personnel. Tout le monde le sait. Je suis le politicien construit sur les idéaux hérités de ma famille, mon engagement politique et des modèles qui ne sont pas dissuadés par l'intimidation ou la menace du pouvoir. Je suis la nouvelle génération de la politique qui agit pour des changements sociaux positifs, et non pour des avantages tribaux. Des millions d'investissements à Camenica et aucun scandale de corruption. Des centaines de projets et aucun problème. Tous les paramètres possibles ont ouvertement démontré mon bon but et tous mes associés dans ce long projet de recherche et mis en œuvre avec beaucoup d'engagement. Le contrat collectif signé avec les éducateurs, comme je l'ai dit, a d'autres fois écarté la crainte que les enseignants soient au chômage. En fait, des dizaines d'enseignants et de techniciens atteints de maladies chroniques ont survécu au contrat. Des dizaines de problèmes dans le domaine de l'éducation ont été résolus grâce aux interventions résultant de la réforme. Grâce à cette réforme, les infrastructures scolaires se sont considérablement améliorées. Mais que s'est-il passé ? Pourquoi sommes-nous encore dans un cycle irrationnel fermé dont les enfants manquent le plus? Si nous réfléchissons et partageons les faits des croyances, la vérité de la manipulation, la spéculation de la projection basée, alors nous avons une image plus claire de la situation et de l'histoire de la façon dont nous sommes arrivés ici. Si nous nous appuyons sur des normes, des conventions, des lois et des lignes directrices administratives, toutes ces infrastructures appuient la position de la municipalité. De toute évidence, les compétences de l'organisation de l'enseignement primaire et moyen inférieur appartiennent aux municipalités.

C'est pourquoi le ministère ne peut pas annuler la décision de réforme. C'est pourquoi aucune telle chose n'a jamais été faite. Par conséquent, tout ce que fait le ministère est la manipulation avec le déménagement et les enseignants, dont l'employeur est la municipalité.

Au 1.20e du contrat entre la municipalité et les employés, il est clairement indiqué que l'employé est obligé “de ne pas demander ni accepter d'instructions concernant l'exécution de tâches de travail auprès d'un organe autre que le directeur de l'école et de la DKA ou de personnes qui lui sont assignées”. Par conséquent, honorables enseignants, quiconque vous a invité contre la loi sur l'autonomie locale, la loi sur l'éducation pré-universitaire, la loi sur l'éducation dans la communauté, la loi sur le travail et le contrat de travail vous manipule et met en danger votre avenir professionnel et votre sécurité financière. Par conséquent, ma prière pour vous est que vous ne trahissez pas vos croyances en matière de réorganisation. Personne n'a le droit de leur imposer l'idée que la réorganisation est juste.

Mais je vous en prie, réfléchissez bien aux lois qui définissent votre engagement professionnel.

Parce que ni le ministre de l'Éducation, ni le premier ministre, ni le président ne peuvent vous protéger contre la violation du contrat que vous avez vous-même signé. Je comprends que votre position n'est plus appropriée. Je comprends que vous ayez reçu les promesses de sécurité déclarative. Cependant, je vous assure que les violations de la part du ministère sont flagrantes, et face à la loi, nous sommes tous égaux, indépendamment de la puissance qu'ils peuvent apparaître ou essayer d'être certaines personnes. Le Ministère de l'éducation n'est pas le chef de la municipalité dans l'organisation de l'éducation et ne peut agir contre la loi. Les enfants qui ont perdu leur apprentissage devraient suivre un enseignement accéléré et régulier, non pas dans des objets inconditionnels et sans amis, mais dans des écoles dotées d'une infrastructure et d'un apprentissage de qualité.

L'éducation et l'avenir de la société sont tellement interconnectés qu'ils ne peuvent se passer les uns des autres. L'éducation d'aujourd'hui n'est pas terminée. Il n'y a pas d'avenir sans éducation. Quiconque prétend le contraire est soit confus, soit trompeur.