Enseignants sans enseignement en ligne

Avec l'apprentissage en ligne sous la forme de comment il est organisé dans les établissements d'enseignement du Kosovo, ils ne rejoignent pas non plus le Conseil des parents du Kosovo.

Le gouvernement du Kosovo a pris la décision du 12 avril au 18 avril, toutes les institutions publiques et privées d'enseignement préuniversitaire, d'organiser toutes les activités éducatives en ligne.

Pendant ce temps, les établissements préscolaires continueront de fonctionner normalement, en respectant les mesures et les contre-recommandations COVID-19.

Mais après une réunion mercredi, la ministre de l'Éducation, des Sciences, de la Technologie et de l'Innovation Arberie Nagavci a annoncé que les classes 1 à 5.

Fetman Jasharaj, chef du syndicat uni pour l'éducation, la science et la culture, a déclaré à Radio Free Europe que l'apprentissage sera développé en ligne comme l'a prédit le gouvernement, mais selon lui, il n'y a pas de conditions satisfaisantes pour cette forme d'apprentissage.

Le “de l'année dernière est considéré comme un apprentissage en ligne difficile à organiser, séparément au Kosovo, où les conditions ne sont pas bonnes, si la technologie adéquate manque, les enseignants ne sont pas équipés d'ordinateurs portables. Il y a aussi des familles qui vivent dans des pièces qui ne sont pas connectées à Internet, et il y a des familles qui ont une situation économique grave et qui n'ont pas de technologie dans leur maison”, dit Jasharaj.

En mars de l'année dernière, lorsque les écoles ont été fermées dans le monde entier en raison de la pandémie coronaire, de nombreuses familles ont eu recours à l'enseignement en ligne pour poursuivre leurs études.

Dans un rapport international de l'Agence des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), qui a salué l'apprentissage en ligne à l'époque, on a noté que pour un enfant sur trois dans le monde, il n'y avait pas d'accès à un type d'enseignement à distance.

Jasharaj montre que l'apprentissage en ligne rend les problèmes d'Internet encore plus difficiles. Il dit qu'il arrive que, dans certains villages, Internet soit faible et que les étudiants ne puissent pas passer à l'apprentissage en ligne.

L'utilisation d'Internet a connu une forte croissance au Kosovo ces dernières années. Selon les données de l'Agence de statistique du Kosovo, 93 % des Kosovars ont accès à Internet.

L'expert en télécommunications Dritt Elshani a déclaré il y a longtemps que la baisse de la qualité du service Internet a été présentée après l'utilisation des services Internet par de nombreuses institutions publiques et privées a augmenté rapidement, en raison des garanties causées par la pandémie et le coronaire.

Pendant ce temps, Youth Qehaja, directeur à l'Institut d'études éducatives “Edgood”, dit que l'apprentissage en ligne pourrait être plus efficace si l'interactivité des étudiants dans l'apprentissage était plus grande pendant les cours en ligne.

Mais cela, dit Qehaja, nécessite des enseignants dévoués et préparés professionnellement pour une méthodologie d'enseignement en ligne efficace, qui, selon lui, prendra du temps et l'investissement de tous les actes.

L'enseignement en ligne peut difficilement être plus efficace dans la situation que nous sommes et avec toutes les lacunes de notre système éducatif, y compris le manque d'enseignement, le manque d'accès à l'instruction et de concentration par les étudiants, et, surtout, le manque de sensibilisation de la communauté à l'apprentissage en ligne. L'échec à un apprentissage en ligne efficace n'est donc pas surprenant, mais rappelle la nécessité d'une réforme urgente de l'éducation”, dit Qehaja.

Le président du Conseil des parents du Kosovo, Ymret Resitij, affirme quant à lui qu'il n'y a pas de conditions pour l'apprentissage en ligne et que la décision du gouvernement doit être révisée.

Réfléchissez encore, car ce sera un échec du processus d'apprentissage si les élèves ne sont pas physiquement scolarisés. À partir du 12 avril, l'apprentissage en ligne n'offre rien, et nous, en tant que parents, le prenons comme la fin de l'année scolaire”, dit Resitij.

Mauvaise qualité de l'éducation au Kosovo

Le secteur de l'éducation au Kosovo est confronté depuis des années à des problèmes majeurs et sans amélioration adéquate dans des domaines spécifiques.

Selon un rapport de la Banque mondiale publié en septembre de l'année dernière, les étudiants du Kosovo ont souligné qu'ils étaient très intéressés par l'apprentissage.

Ce rapport indique qu'un enfant qui commence l'école à l'âge de 4 ans peut s'attendre à 13,2 ans de scolarité avant son 18e anniversaire.

Mais lorsque l'enseignement effectif des enfants est calculé, les années de scolarité prévues ne sont que de 7,9. Donc, selon la Banque mondiale, il y a un écart d'enseignement de 5,3 ans