Entre autres choses, il a écrit qu'au Kosovo, il y a environ 28 000 familles vivant seules avec l'aide sociale, beaucoup de ces familles n'ont pas de matériel informatique à la maison, et les enfants de ces familles n'ont pas les conditions nécessaires pour continuer à apprendre à distance.

Affichage complet :

En tant que membre de la Commission pour l'éducation au Parlement du Kosovo, j'apprécie que le gouvernement sortant n'ait pas continué à apprendre à distance.

Au Kosovo, selon l'ASK au cours de l'année scolaire 2018/2019, il y avait 342352 étudiants pour lesquels le gouvernement a l'obligation légale d'offrir des conditions d'enseignement.
Ce gouvernement n'a pas réussi à assurer l'égalité des chances pour tous les étudiants afin qu'ils puissent suivre les leçons à distance.
Le gouvernement devrait prendre une série de mesures afin d'offrir des conditions égales à tous les élèves pour une éducation inclusive:

1. Au Kosovo, nous avons environ 28 000 familles vivant seules avec l'aide sociale, beaucoup de ces familles n'ont pas de matériel informatique à la maison, et les enfants de ces familles n'ont pas les conditions pour continuer à apprendre à distance, le Gouvernement doit penser à ces familles, trouver des formulaires d'approvisionnement informatique pour ces familles afin que leurs enfants n'aient pas le droit d'enseigner.

2. Le Ministère devrait contracter des entreprises offrant des services de télécommunication et offrant des fournitures Internet à tous les ménages au niveau du pays, car il y avait beaucoup de familles dans les villages éloignés du Kosovo qui ne sont pas alimentées par Internet à leur domicile, ce qui permet aux enfants de ces familles d ' apprendre à distance.

3. De nombreuses familles ne possèdent pas d ' ordinateur pour un membre de la famille, de sorte que le ministère a dû créer des applications modernes où l ' apprentissage en ligne peut être suivi sur les téléphones portables.

4. Le Ministère devrait engager les entreprises qui s'occupent de l'IPT (Technologies de l'information et de la communication), qui développent les plates-formes d'apprentissage les plus professionnelles à distance, permettant une évaluation facile des leçons des étudiants, ainsi que la publication des rapports sur le temps effectués par le personnel.

5. Le ministère n ' a offert aucun soutien à l ' organisation de l ' enseignement à distance pour les écoles secondaires, l ' organisation de l ' enseignement intermédiaire est laissée sous la compétence et la volonté des municipalités, les municipalités ont des difficultés techniques et financières à organiser l ' enseignement à long terme sans aucune assistance gouvernementale.

Les échecs de ce gouvernement en place n'ont aucune fin!