Maliqi: Les personnes à responsabilité limitée continuent d'être victimes de discrimination

Dans le cas de la Journée internationale des personnes ayant des compétences limitées, HANDICOS a organisé la conférence de lancement du rapport d'évaluation sur l'accès des enfants handicapés aux établissements d'enseignement primaire et secondaire au Kosovo. HANDICOS Directeur Afrique Maliqi a déclaré que les personnes handicapées continuent à [...]
Dans le cas de la Journée internationale des personnes ayant des compétences limitées, HANDICOS a organisé la conférence de lancement du rapport d'évaluation sur l'accès des enfants handicapés aux établissements d'enseignement primaire et secondaire au Kosovo.
HANDICOS Directeur Afrique Maliqi a déclaré que ceux qui ont des capacités limitées continuent d'être victimes de discrimination dans notre société.
Nous célébrons cette année la journée des personnes ayant des capacités limitées différentes de celles des dernières années à cause de la pandémie, donc nous tenons cette conférence sous une forme différente. Sur la base de nos expériences, nous avons estimé qu'il y avait trois types de discrimination à l'égard des personnes ayant des capacités limitées: la première discrimination est le préjudice qui existe à l'égard des personnes ayant des capacités limitées qui causent la peur et l'isolement des personnes handicapées et de leur famille. La discrimination du cercle ou de l'environnement. Les bâtiments, les routes, les trottoirs et les transports ne sont pas conçus en fonction des besoins auxquels ces personnes s'adaptent et de la discrimination institutionnelle, lorsque les lois ou directives administratives ne s'appliquent pas ou ne tiennent pas compte des droits des personnes handicapées”, a déclaré Maliqi.
Maliqi a dit que peu d'entre eux sont évoqués parce que nos institutions depuis que le Gouvernement et d'autres institutions locales n'ont pas inclus des personnes ayant des compétences limitées dans l'élaboration des plans et en réponse aux personnes ayant des capacités limitées dans la situation de pandémie.
Selon lui, une recherche menée par Handikos montre que les personnes handicapées ont un faible pourcentage de leur approche.
“Nous avons fait une recherche où la législation du Kosovo a été comparée à la législation européenne, à la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, aux objectifs du Millénaire et compte tenu de tout ce qui a été écrit au Kosovo au sujet des personnes handicapées, et il s'avère que le Kosovo n'a écrit que 30 % dans des documents ou d'autres stratégies concernant des personnes à capacité limitée, alors qu'il n'a accès qu'à 6,7 % pour”, a déclaré Maliqi.
Alors que la Ministre Rame Likaj a déclaré que le Ministère de l'éducation et des sciences lobbiait pour assurer l'accès et l'inclusion des enfants ayant des besoins spéciaux. Il a dit que 50 pour cent des écoles basées sur des données ont accès aux personnes handicapées.
“Nous lobbions, non seulement avec les fonds de l'ONU, mais aussi avec l'aide de partenaires et de donateurs pour permettre l'accès et l'inclusion de cette catégorie d'enfants et de groupes marginalisés, mais aussi d'enfants ayant des besoins spéciaux. Selon les données, 50 pour cent des bâtiments scolaires ont déjà accès à des personnes ayant des compétences limitées grâce à l'accès à l'établissement, qui est la condition élémentaire”, a déclaré Likaj.
Likaj a dit qu'il a également soulevé la question du manque d'ascenseur à la Faculté d'économie et de juristes, ce qui a facilité l'accès des étudiants à la parole légale.
Nous avons également un groupe d'étudiants à la Faculté d'économie et de jury en raison du design. En entrant dans le couloir, il y a un problème d'accès aux salles d'apprentissage. Les personnes limitées ont beaucoup de mal à monter dans différentes salles parce qu'il n'y a pas d'ascenseurs, ce que nous avons soulevé en tant que rapporteur présidentiel et président de l'Assemblée du Kosovo”, a déclaré Likaj.
Likaj a dit qu'il travaille à fournir à ces personnes plus d'inclusion et un accès plus facile à la scolarité.











