Les élèves ne peuvent pas retourner à l'école après la pause en raison de l'infection des enseignants avec COVID-19

Le premier ministre du pays, Avdullah Hoti, a souligné hier que le premier demi-anniversaire de l'année scolaire 2020/2021 était une année difficile pour tous sans exception. Tout en exprimant sa confiance depuis le 18 janvier 2021, l'enseignement commence dans de meilleures conditions. Il a fait ces commentaires lors de sa visite hier à l'école primaire inférieure “Dania” dans la capitale.

“Des statistiques récentes nous disent que le nombre d'éducateurs touchés par Ovid 19, par rapport aux médecins ou aux policiers, est plus élevé, ce qui signifie que vous êtes en première ligne en guerre avec cet ennemi invisible, tout comme d'autres professionnels”, a déclaré Hoti, ajoutant qu'il espère que les élèves retourneront à l'école avec cette date comme avant.

Entre-temps, du ministère de l'Éducation et des Sciences (MASH), ils ont dit à Express que la décision du gouvernement sur le repos d'hiver devait être respectée avec des délais fixés.

En raison de la pandémie actuelle, qui peut déjà être combinée avec la grippe saisonnière, l'augmentation du nombre d'infections par le virus Cavido-19, en consultation avec le Premier ministre du Kosovo, M. Hoti, les recommandations du Ministère de la santé et de l'IKBPK, MAS a décidé de prolonger la pause après la première période de l'année scolaire 2020/2021 et, à ce titre, la décision sera respectée avec des délais fixés à”, a déclaré la réponse du MASI à Gaza.

Selon eux, cette fois sera utilisée pour désinfecter les écoles et les préparer à commencer à apprendre.

Le temps de repos sera utilisé pour désinfecter et préparer les écoles, tandis que le MAS aidera les écoles à se préparer et à offrir des conditions scolaires sûres pour l'entretien des écoles”, a indiqué plus loin en réponse.

Préoccupé par la leçon à distance et les effets que cette forme d'enseignement a créé sur les élèves sont les parents. Le président du Conseil des parents, Ymret Resiti, a dit à Express que les élèves avaient été endommagés par ce type d'enseignement. Il a souligné qu'un mois de repos ferait de même.

Dans l'intervalle, pour les connaisseurs de terrain, l'apprentissage en ligne a déjà été inefficace.

L'enseignement en ligne a déjà été prouvé inefficace, il a peut-être été intéressant et nécessaire au printemps, en réponse à une très méconnaissance au cours de cette période, mais maintenant, des mois plus tard, je crois que nous sommes tous d'accord que l'enseignement de la présence physique ne peut pas être remplacé par celui en ligne et de”, a dit Rinor Qehaja, de l'Institut “. Edgood”, pour Express.

Selon lui, il faudrait déjà revoir les scénarios pour la prospérité de l'apprentissage dans les conditions de pandémie.

Le petit nombre d'écoles infectées depuis le retour à septembre devrait être le point de départ de l'examen des améliorations à apporter à l'apprentissage en cas de pandémie. Le dévouement de nos institutions devrait également être de veiller à ce que les soins de santé pendant la pandémie deviennent une assurance-éducation de qualité. Les dommages causés par les distractions auront des conséquences à long terme sur le rendement scolaire des jeunes”, a-t-il ajouté.

Dans les écoles du pays, dans les 4 jours suivant la formation coronaire, 118 enseignants et 64 élèves ont été infectés.

“D'après le dernier rapport des invecteurs de l'éducation, des étudiants et du personnel infectés dans les écoles, sur le 14 BAR 18.20 dans toutes les municipalités de la République du Kosovo, nous avons ces données: 118 enseignants infectés et 90 guéris, 10 infectés et 8 personnels, 64 étudiants infectés et 47 guéris”, ont été connus dans les données du MAS.

Entre-temps, le ministre de la Santé a rapporté hier, lors d'une conférence de presse, depuis l'ouverture des écoles dans le pays, 1.615 cas d'enseignants infectés par des coronaires et 1173 cas d'élèves ont été enregistrés.

“Au cours du processus d'apprentissage, du 15 septembre au aujourd'hui, 10 823 éducateurs ont été testés (dont 1 615 ont donné des résultats positifs 14,9 %) et 6 792 étudiants (dont 1173 ont donné des résultats positifs 173 %) en moyenne 15 818x1>.