346 personnes titulaires de diplômes scientifiques en Albanie

Le système éducatif du pays, année après année, a perdu des liens avec le marché du travail, car les diplômes produits ne sont pas conformes aux professions dont les secteurs ont besoin. De ce fait, de nombreuses personnes qui ont terminé des études supérieures dans le pays restent hors du marché du travail et sont totalement découragées de trouver un emploi même hors de question.

Selon une analyse selon laquelle l'Observatoire fournit des données d'INSTAT, au premier trimestre de 2019, 18,1 % des personnes ayant un emploi au secondaire étaient inactives.

Les données tradent qu'au moins de 2016 à l'année dernière, l'échelle de “demblémisme” chez les personnes très instruites varie à l'intervalle de 19 à 21 %.

L'amélioration des secteurs moins bien placés, comme la fason, l'appel au centeneur, le tourisme, etc., rend de plus en plus difficile l'embauche de personnes instruites dans notre pays.

Selon les données de l'INSTAT, l'année dernière, le nombre de chômeurs était de 173 207, dont 346 médecins. Cette catégorie, qui comprend les personnes ayant un diplôme en sciences, totalisait 0,2% du total des chômeurs.

Diplôme qui n'exige pas un marché du travail

Les données sur le chômage selon le niveau d'éducation sont une image claire du système éducatif du pays incompatible avec le marché du travail. Les diplômes d'enseignement supérieur sont principalement destinés à l'économie, aux sciences sociales et au droit, tandis que les besoins en matière d'emploi concernent l'agriculture et le tourisme.

Les statistiques de l'éducation montrent que le marché du travail n'a pas besoin d'une tendance alarmante à l'égard des professions. Plus de 50 % des étudiants de l'année dernière ont choisi d'étudier les sciences humanitaires et les arts, tandis que le nombre d'étudiants dans les branches liées à l'agriculture et au tourisme a diminué de 24 et 57 %, respectivement, par rapport à il y a cinq ans.

En 2018, par rapport à l'année précédente, le poids des chômeurs de longue durée dans le chômage total a augmenté de 2,6 points de pourcentage.

En 2018, par rapport à l'année précédente, le taux de chômage a diminué de 2,4 points de pourcentage pour les personnes de 8 à 9 ans et de 1,2 point de pourcentage pour les personnes de niveau intermédiaire.

Les filles choisissent “dans la branche lumineuse”

Les données de la dernière année universitaire montrent que, dans la plupart des cas, les filles sont diplômées des sciences sociales et de l'éducation alors qu'elles sont minoritaires en ce qui concerne l'agriculture et la pêche, l'ingénierie, la production et la construction. Les diplômés des garçons dominent ces branches.

Pour les deux sexes, cependant, la principale charge sur les diplômes pris selon le domaine de la recherche dans l'enseignement supérieur est celle des sciences des affaires, de la gestion et du droit pour les deux sexes.

Les domaines d'études où les filles sont les plus diplômées sont les affaires, la gestion et le droit (27,4 %), la santé et le bien-être (17,5 %), les arts et l'aide humanitaire (12,0 %). En tant que domaines d'études, où les garçons sont pour la plupart diplômés, sont l'administration des affaires et le droit 30,1 %), l'ingénierie, la production et la construction (16,1 %) et les technologies de l'information (10,4 %).

Selon une publication de l'INSTAT sur l'égalité entre les sexes en Albanie, le domaine d'études, le plus dominé par les filles diplômées, est celui de la santé et du bien-être dans lequel 78,9 % des étudiants diplômés sont des filles, suivis par l'éducation avec 77,7 % des étudiants diplômés, et l'art et les sciences humaines (74,2 %). Alors que les garçons dominent le secteur des services (71,1 % des diplômés sont des garçons), suivis par l'ingénierie, la production et la construction (61,7 %) et les technologies de l'information (56,3 %).

Au cours de l'année scolaire 2017/18, 37 000 étudiants, dont 51,1 % de garçons et 48,9 % de filles, ont obtenu leur diplôme. Au cours de cette année scolaire, le nombre d'étudiants qui obtiennent un diplôme d'études supérieures a légèrement diminué par rapport à l'année précédente.

Les étudiants diplômés de l'enseignement intermédiaire étaient 48,6 % de garçons et 51,4 % de filles. Le nombre de diplômés de l'enseignement supérieur au cours de l'année 2017/18 était de 34 000 étudiants, dont 63,3 % de filles. Le nombre de diplômés a baissé de 4,1 % il y a un an.

Le taux brut de scolarisation obligatoire est de 102,1 pour les garçons et de 99,2 pour les filles. Même la participation à la recherche de niveau intermédiaire est plus élevée pour les garçons que pour les filles, 97,4 % et 90,1 % respectivement, tandis qu'au niveau universitaire, le rapport baisse, où la participation est plus élevée pour les filles, avec 66,4 % que pour les garçons, avec 43,8 %.

La participation des hommes et des femmes aux cycles d ' enseignement montre l ' existence de différences entre les sexes à différents niveaux d ' enseignement. Le pourcentage de garçons est plus élevé que celui des filles dans l ' enseignement préuniversitaire, tandis que dans l ' enseignement supérieur, 59,7 % des élèves de ce cycle sont des filles. /montoir