Krasniqi: Bytyqi est un ministre sage et cultivé, le peuple dit que beaucoup de mères tuent le bébé

Krasniqi a écrit qu'il ne peut être blâmé pour cela, l'actuel ministre de l'Éducation, reconnaissant à Bytyqi, qu'il décrit comme un homme sage et instruit.

Enseignement supérieur au Kosovo, Krasniqi le compare aux mères qui tuent des bébés.

Total publication:

OGGANIZING ET DIRECTION LIT, ATHAY qui vous faites la NATION

Une décision légale ou illégale dans notre société a suscité à juste titre un débat. Ce n'est pas si important que le contenu du débat, ce qui est important c'est la situation dans notre éducation en général, en particulier l'enseignement supérieur. Quelle est cette situation, et peut-on la décrire comme un ministre tranquille et cultivé, comme le ministre Bytyqi? Pas du tout ! Quand les problèmes ont créé d'autres au fil des ans, personne ne dit pourquoi nous avons créé beaucoup de mères (lire des institutions indépendantes) pour tuer l'enseignement supérieur? Les gens disent: “Beaucoup de mères tuent le bébé”! Notre éducation est devenue des mamans très dépendantes et dépendantes du subx2 <x2); par conséquent, notre éducation en général, et surtout l'enseignement supérieur, ne pouvait avoir aucune chance de celle-ci que nous avons pleuré en 20 ans.

Quand la crise a-t-elle commencé, surtout dans l'enseignement supérieur?

La crise dans notre éducation a commencé quand, sans la réhabilitation du processus éducatif qui a été gravement endommagé par la Serbie de Milosevic, en particulier au début des années 90, le XX siècle, a été passé dans le système de Bologne. Après cette transition (un faux discours?), l'autre grosse erreur a été commise avec la libéralisation de l'éducation l'ouverture d'universités privées sans aucun critère et sans aucun mécanisme contrôlant ses performances et sa qualité. En fait, les universités privées, aujourd'hui des collèges, ne visent pas une éducation de qualité, mais des affaires privées uniquement pour le gain matériel. Ces universités ont commencé dans la caserne et vous voyez où elles ont fini. Personne dans nos gouvernements d'après-guerre n'a pris soin de la qualité de ces universités ou collèges privés. Ce n'est pas non plus l'institution indépendante KSHC qui s'est vu confier sa responsabilité par la loi, mais elle est privilégiée par cette institution, et les collèges privés (disons certains). Comment une institution indépendante avec 5 ou 7 personnes sur la base d'une recommandation de certains <x0-ethert” externe pour fermer simultanément trois universités publiques? Puis il a fermé quelques collèges privés et privilégié seulement ce qui a beaucoup d'argent? Les choses ne sont pas aussi simples que certains le voient. Surtout de ceux qui soutiennent le KSHC!

La situation créée oblige l'Assemblée et le Gouvernement du Kosovo à examiner sérieusement l'infrastructure juridique existante. C'est vrai ? Faut - il changer? Avant que le gouvernement du Kosovo n'intervienne dans la décision hâtive d'un organe indépendant, il doit d'urgence modifier la loi et la responsabilité dans l'enseignement supérieur avec le gouvernement. Sinon, quel est le rôle du Gouvernement et du Ministère de l'éducation dans cette situation?

En tant que chef de l'Assemblée, c'est maintenant connu sur le plan international, je me suis opposé à l'établissement d'universités publiques pour les votes, sans analyse ou travail bien lu, mais ensuite l'opposition a gardé le silence, le silence qu'elle comptait aussi en votes. En démocratie, les votes sont importants, mais pas pour violer les intérêts de la nation et de l'État. Aujourd'hui, les universités publiques sont là, et elles doivent décider du Parlement et du gouvernement, de fermer ou de fournir les conditions pour poursuivre leurs activités de recherche. Dans une telle situation, le gouvernement ne devrait pas dire que les universités publiques devraient exister pour les questions sociales, que, avant de partager de l'argent pour les routes, scindonnons de l'argent pour l'éducation si c'est prioritaire, pour les dirigeants de la nation (instruction), pour tirer les bons scripts, pour ne pas violer la loi en vigueur. La loi doit être modifiée, et il y a ensuite les bonnes actions des institutions compétentes.

Le gouvernement et le ministère de l'Éducation doivent créer un organisme professionnel pour contrôler toutes les troupes à jour d'institutions indépendantes ou de la société civile qui ont bénéficié des responsabilités qu'ils ont eues ou qui leur ont été confiées pour la construction de la qualité, comment ils ont augmenté la qualité au fil des ans dans l'enseignement supérieur!

La situation est évidente ! Ce sont eux qui ont beaucoup bénéficié de l'enseignement supérieur jusqu'à présent, et c'est précisément pour cela que cet enseignement supérieur n'a pas eu de possession ménagère bien définie!

La situation dans notre éducation vient de me rappeler la montagne qui dit sur la difficulté de l'entretien ménager : ! Il y a peut-être des centaines d'années, notre bureau de montagne sans école savait que le savoir, pas le pouvoir, dirigeait la famille. Alors combien moins d'éducation est faite par les puissants ou les nombreux bénéficiaires qui l'ont humilié de tous côtés pour extorsion!

Enfin : L'éducation organise et guide, non pas les bénéficiaires sans principes, mais les sages, les instruits, les gardiens de l'intégrité, ceux qui ont pour but premier d'éduquer et d'éduquer l'avenir de la nation, de développer et de faire progresser le pays !

Le Kosovo en a besoin pour lui-même!