La ministre Sahin montre comment elle a géré le processus d'ouverture après le tremblement de terre

Lorsque le tremblement de terre de septembre est tombé, nous avons créé un protocole opérationnel au moment où une urgence s'est produite. Nous avons tous les chefs d'école dans le Cusap, donc vous pouvez voir qu'il y a des réseaux sociaux qui nous ont permis de communiquer même avec les régions les plus reculées d'Albanie, et la première question pour les directeurs est pourquoi vous pouvez aller à l'école et voir visuellement si votre école est endommagée par”.

“Les premières informations recueillies par les directeurs qui ne sont pas vérifiées parce qu'ils ne sont pas des ingénieurs placés dans un Excel et ensuite partager des emplois avec des personnes qui peuvent aller au sol et vérifier si elles sont des dommages graves, si elles peuvent être réparées rapidement ou si c'est un dommage qui rend l'école inhabitable en ce moment”

Nous avons fait cette chose”

Celle du district B du Kosovo a montré les deux options qu'il a présentées lors de la réunion du gouvernement, à savoir l'ouverture de toutes les écoles en Albanie qui s'étaient révélées en ordre et la fermeture de celles qui n'étaient pas sûres ou qui avaient fermé toutes les écoles dans les pays touchés par un tremblement de terre.

Après s'être assurés que nous sommes vivants et que nous sommes tous bons, la deuxième exigence pour les directeurs d'école était de sortir et de voir quelles écoles ont des problèmes. Nous avons reçu une liste de 200 écoles qui ont été fouillées les 27 et 28 novembre par des ingénieurs municipaux et ceux venant du Kosovo”.

“Nous avons eu l'idée de quelles écoles peuvent ouvrir et qui ne seront pas ouvertes avant le 28 novembre. Le problème était qu'il y avait beaucoup d'autres tremblements de terre après le tremblement de terre principal. Une école qui a été déclarée en ordre par les ingénieurs le 28 novembre ne s'est pas bien déroulée le 1er décembre, après les tremblements constants de”.

Nous avons demandé une fois de plus l'aide d'ingénieurs venus du Kosovo et d'autres ingénieurs qui étaient là pour prendre la décision ou ouvrir toutes les écoles qui étaient dans le but de maintenir nos écoles fermées qui n'étaient pas correctes ou de fermer toutes les écoles dans les zones touchées par le tremblement de terre”.

Voilà les deux options que j'ai présentées à la réunion du gouvernement. Après la clôture de la partie publique de la réunion gouvernementale, nous avons eu peu de discussions pour examiner deux autres”.

Le premier “, si nous fermons toutes les écoles, quel effet cela aura sur les parents qui travaillent et qui veulent des enfants quelque part. Deuxièmement, si une ville s'ouvre et que l'autre ne s'ouvre pas, quel effet psychologique elle a sur les personnes qui ont perdu leur foyer et doivent envoyer l'enfant à l'école jusqu'à ce que l'école à côté de lui soit fermée. On envoie un message de sécurité ou pas ?

J'ai dit plus que dans une ville ou ouvrir toutes les écoles ou ne pas les ouvrir. Nous avons donc décidé d'ouvrir des écoles partout en Albanie où il n'y avait pas de tremblement de terre et nous avons fait deux dates d'ouverture supplémentaires en fonction des dégâts causés dans le comté de Lezha, Durres et Tirana”.