Test “Pisa” maintient le Kosovo sous la fièvre

Sous-ministre de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie Arber Geci dans une déclaration sur les reportages. net a dit que cette fois, le mois d'août s'attend à de meilleurs résultats que ceux de 2015.

Les résultats des tests P ISA, qui devrait apparaître, considèrent qu'ils seront plusieurs fois mieux qu'ils ne l'étaient en 2015 pour le fait que le test P L'ISA a été traité avec un très haut niveau de gravité cette fois, et un traitement beaucoup plus grave, même par les étudiants et les enseignants, Geci a déclaré.

Geci souligne que sur le test ) P ISA 2015) ont identifié des problèmes majeurs car ils n'ont pas depuis été conscients de l'importance de cette évaluation internationale de la qualité de l'éducation dans le pays.

) Août a identifié un certain nombre de problèmes qui ont existé dans le test P. L'ISA de 2015, qui a à voir exclusivement avec un traitement sérieux de ce test et une mauvaise approche de ce test de la part des étudiants pour le fait même que les étudiants ont réalisé que ces tests ne sont pas leurs évaluations personnelles, et la plupart des questions ont été laissées vides et sans réponse parce que la préparation et la conscience de l'importance de ce test n'ont pas été faites. Cette fois-ci, nous avons identifié ces problèmes, nous avons constitué une commission qui a effectué un travail de coordination avec tous les DKA au niveau des municipalités du Kosovo et nous avons fait tous les préparatifs techniques. Nous avons préparé tous les étudiants pour que le test soit terminé. Je crois que ce travail qui a été fait et une préparation très importante généreront, je crois, le résultat réel de nos étudiants qui croient qu'il est beaucoup plus élevé que les résultats du test passé, a déclaré le ministre de l'Éducation.

Le vice-ministre espère que cette fois-ci, autour du Kosovo, il prendra la relève et occupera une position plus satisfaisante.

Nous pensons que le test P L'ISA 2018 témoignera des résultats réels et du niveau réel des étudiants kosovars, et nous espérons vivement que ce résultat sera très élevé et qu'il classera le Kosovo à sa place et ce niveau qu'il a effectivement, a mis fin à Arber Geci.

D'autre part, l'expert en éducation Dukagjin Pupovci dit le contraire. Selon Pupovci depuis 2015, il n'y a pas eu d'amélioration de la qualité de l'éducation, ce qui remet en question le résultat cette fois-ci.

Selon lui, la préparation des élèves, l'utilisation des manuels scolaires et le partage des élèves de cette génération sur l'ordinateur ont été plus faciles à obtenir, mais ils ne peuvent pas compter sur la qualité de l'éducation.

Depuis 2015, il n'y a pas eu d'amélioration de la qualité de l'éducation qui a été le meilleur résultat, donc il aurait pu être le meilleur résultat parce que les étudiants ont été préparés, il aurait pu être le meilleur résultat parce qu'ils sont une génération qui a plus d'accès informatique que la génération de l'an dernier. Tout le monde avait des manuels gratuits dès la première année, donc personne ne les a manqués, afin qu'ils puissent obtenir toute amélioration. . Mais je pense que l'amélioration n'est pas le résultat d'une amélioration de la situation dans le système éducatif. Donc pour ces résultats il est bon d'attendre, Pupovci a dit de news.net.

L'expert en éducation souligne que le problème dans le système éducatif réside dans la mauvaise qualité où il n'y a pas de responsabilité dans ce qui est fait et où la responsabilité manque.

Le problème du système éducatif au Kosovo est de qualité. Premièrement, le Kosovo, à mon avis, n'a pas réussi à mettre en place un système où la responsabilité et la responsabilité l'emportent. Il s'agit donc de hiérarchie, du ministère aux enseignants. Personne dans notre système ne tient compte des échecs pour des actes répréhensibles. L'autre problème n'est pas l'enseignement de qualité en classe, comme si l'enseignement de qualité était certainement différent. Le problème est que les enseignants n'ont pas de soutien professionnel pendant leur travail. Pas de supervision pour les enseignants.

Le manque d'équipement technologique dans les écoles est un autre problème que Pupovci a soulevé comme des problèmes graves, car selon lui les élèves savent utiliser des ordinateurs mais ils manquent l'école.

Le Kosovo a 82% de pénétration d'Internet donc c'est au niveau des pays de l'Union européenne et c'est là l'un des principaux problèmes du système éducatif parce que les enfants ont accès à Internet et à l'ordinateur, mais quand ils viennent à l'école ils travaillent dans des méthodes classiques. Je ne doute donc pas de la capacité des enfants à utiliser un logiciel simple comme remplir un test. Je ne m'attends donc pas à ce que ce soit là la raison de résultats différents d'ici 2015, a conclu Dukagjin Pupovci.

Cette année en test ) P L'ISA 2018 a fréquenté 211 écoles avec 5370 étudiants. Ce test a eu lieu du 11 avril au 5 mai.

Alors que le Kosovo en 2015 a participé à ce test dans 72 pays, il a partagé sa dernière place de lecture avec le Liban, tandis que dans les mathématiques et les sciences de la nature il avait laissé seulement l'Algérie et la République dominicaine derrière.