Le ministre Bytyqi signe un accord à la résidence de l'ambassadeur des États-Unis au Kosovo

Le ministre de l'Éducation, Shyqi Bytyqi, a signé un mémorandum d'accord pour le programme de volontaires du Corps de paix du Kosovo, qu'il a fait connaître dans son compte officiel en FB. L'Ambassadeur américain Greg Delaway a également assisté à cette réunion.

Annonce complète:

En présence de l'Ambassadeur des États-Unis d'Amérique au Kosovo, M. Greg Delaway, et de Mme Darlene Grant, Directrice du Corps de paix au Kosovo, nous avons signé aujourd'hui un mémorandum d'accord qui définit les rôles et les responsabilités des deux parties à l'appui des activités liées au Programme de volontaires du Corps de paix au Kosovo.

Lors de cette cérémonie, la première signée par les institutions kosovares dans la résidence de l'Ambassadeur des États-Unis au Kosovo, M. Greg Delawi, j'ai souligné l'importance que les volontaires du Peace Corps ont dans l'amélioration de l'enseignement de l'anglais au Kosovo, mais aussi dans les échanges culturels.

À ce jour, le Kosovo a accueilli 120 volontaires, pour lesquels nos écoles et nos familles ont ouvert les portes et vécu ensemble.

Le MAST confirme de nouveau son appui au Programme du Corps de paix et ce partenariat continuera de se développer et de se développer ensemble, en approfondissant le rapport spécial et amical entre le Kosovo et les États-Unis.

L'Ambassadeur Delaway a cité comme bon exemple le fait que, parmi les 25 volontaires qui ont presque terminé leur service, il y a quatre personnes qui continueront leur service pour la troisième ou la quatrième année, parce qu'elles estiment que leur travail n'est pas encore terminé et qu'elles ont un fort sentiment d'engagement envers le Kosovo.

Même la directrice du Corps de paix du Kosovo, Mme Darlene Grant, a souligné qu'avec le programme ouvert de 2014, le Corps de paix du Kosovo a été honoré d'être le 140e pays en service, dans l'histoire du Corps de paix.

La coopération entre la République du Kosovo et le Corps pour la paix ouvre de nouvelles perspectives pour les étudiants, en particulier ceux des villages qui, autrement, n'auraient pas accès à l'apprentissage de l'anglais avec quelqu'un dont la langue maternelle est l'anglais.