Qu'est-ce que le niveau d'éducation “au Kosovo?

Récemment, il y a eu plusieurs listes d'auto-appréciation pour les porteurs de l'enseignement supérieur au Kosovo, où ces établissements ont été classés parmi les plus “crédit”! Dans ces listes, il a dirigé l'université publique comme la première et l'AAB College comme la seconde et ainsi de suite. Sur la base de cette liste, chacune de ces institutions essayait de jouer” L'idée de savoir s'ils ont une étude de qualité.

D'une part, la course au départ est inégale. L'université publique fonctionne avec des fonds publics garantis, avec suffisamment de personnel académique (nous en tant que peuple avons la mentalité de courir après le travail de l'État), le personnel de cette institution, leurs revenus sont garantis, et cela les rend auto-dérangés et ne pas se présenter pour les étudiants des trois niveaux. Il n'y aura pas de course aux fonds, aux innovations, aux publications scientifiques, aux études sur divers phénomènes qui profiteraient aux citoyens du Kosovo.

Les enseignants privés de l'enseignement supérieur ont un statut d'entreprise visant à gagner, et non à apprendre. Elles font l'objet de nombreuses discriminations, tant au niveau du financement que du personnel universitaire et juridique. Le financement de ces établissements et leur existence dépendent de l'inscription des étudiants “consommateurs” tout en faisant face aux institutions publiques qui leur donnent le plus d'emploi; et qui gèrent les impôts de ces étudiants, de ces établissements privés, pour payer à la fois leurs études et les étudiants de l'Université publique.

Dans la forme existante, dans les deux variantes tout peut être, mais seulement la qualité n'est pas!

La meilleure façon de travailler serait :

• Une école universitaire ne devrait pas être obligée par la loi, et donc ce n'est pas l'État qui est obligé de financer l'étude de masse, comme il est maintenant!
•    Le budget actuel qui finance ces institutions pour modifier la manière dont le financement est financé par le ministère de l'Éducation! Le Ministère de l'éducation, d'établir des politiques de demande du marché confortables et, conformément à ces exigences, de financer les études scientifiques (études pour étudiants) par les établissements universitaires.
•   Ce budget est divisé en deux lignes: l'une pour les étudiants et les étudiants, l'autre pour les établissements universitaires pour les projets d'études.

1. ) Les étudiants qui ont une note moyenne de 4,5-5 à financer 100% par le fonds du ministère de l'Éducation,

b. ) Les étudiants ayant une note moyenne de 3,5 à 4,5 doivent être financés par 50 % du fonds du ministère.

2. Les établissements universitaires doivent présenter une demande dans le cadre de projets de recherche qui sont dans le meilleur intérêt de la communauté et des citoyens, afin de bénéficier de leur financement par le fonds du ministère de l'Éducation.

État :

Changer la forme de l'organisation universitaire en deux secteurs, public et privé.

Prenant la forme de la gestion et de l'enregistrement comme l'Université américaine du Kosovo, qui n'est pas une entreprise, mais pas une institution publique, mais a le statut d'ONG, qui fonctionne sous cette forme dans de nombreux pays du monde.

Valeur :

Pour l'évaluation de la qualité, une institution indépendante qui surveille le travail de ces institutions d'une manière scientifique et périodique, non avec spéculation et perception, comment elle se fait réellement dans ce domaine, et dans lequel nous sommes très coincés!

Cet instrument pourrait être comme l'ONG, qui crée des protocoles et des critères d'évaluation pour ces institutions.

L'évaluation se présente sous cette forme :   

Pour créer une institution indépendante d'évaluation et de suivi de ces institutions, il pourrait s'agir d'une organisation gouvernementale! Cette organisation met tous les établissements d'enseignement supérieur sous un contrôle permanent au Kosovo.

Le domaine de valeur comprenait :

1. Plan de programme,
2. personnel universitaire
3. L'infrastructure technique est conforme aux programmes d'études proposés par l'institution.
4. Les projets de recherche que les institutions font, qui vont au service des citoyens ou des gouvernements!
5. Surveillez l'activisme étudiant dans leurs études et projets de travail pratique!
6. Surveillez le nombre d'étudiants employés après leur diplôme!
7. Surveiller les étudiants employés pour savoir combien leur travail a été productif dans l'établissement où ils travaillent!

Ce serait une façon très impartiale et subjective d'évaluer, où chaque établissement comptabiliserait les notes de valeur en fonction du nombre général d'étudiants dans le programme actuel, diminuerait les pourcentages et publierait les résultats selon les détails surmarqués!

Sur la base de cette évaluation, les étudiants seraient également invités à poursuivre leurs études universitaires et à diriger leurs fonds respectifs pour les études universitaires!

Cela éliminerait la politisation du système, le népotisme, la corruption, l'arrogance, etc.!