Jasharaj: Hay padres que aún no han recibido el dinero para herramientas escolares

Casi un mes después del comienzo del nuevo año escolar, 202526, un número considerable de padres todavía no han aceptado los medios financieros para comprar libros de texto, mientras que muchos estudiantes siguen enfrentando una falta de libros. Esta situación, según la Unión de Educación, Ciencia y Cultura de las Naciones Unidas, daña seriamente [...]
Esta situación, según la Unión de Educación, Ciencia y Cultura de las Naciones Unidas, daña gravemente el curso normal del proceso educativo y crea desigualdades en el sistema educativo.
El presidente del SBASK, Nundman Jashari, dice que el sindicato había reaccionado hace dos años a la nueva forma de compartir libros y recomprar el procedimiento, pero lamentablemente, la situación se ha vuelto aún más complicada.
Hemos reaccionado y criticado esta nueva forma de distribución y reembolso de textos desde hace dos años. Este enfoque se ha vuelto mucho más complicado y difícil que antes indicadox1 título, dijo Jashari en un pronunciamiento para IndexOnline, emisiones Periscope.
Yasar está preocupado por el impacto que ha tenido la falta de textos en el proceso de aprendizaje y en el sentido de igualdad entre los estudiantes en las escuelas.
Hay algunos padres que aún no han tomado herramientas escolares, y creo que hay muchos casos en los que los estudiantes todavía no tienen libros de texto. La falta de libros de texto coloca a los maestros en una posición difícil, que no saben si empezar a explicar nuevas unidades. Esos estudiantes no pueden hacerlo todo el año escolar. Esto no se gestiona correctamente Nox0 título, agregó.
Según Jashar, este es el tercer año consecutivo que la situación repite, al tiempo que critica al Ministerio de Educación por falta de reflexión y de acción concreta.
Hemos creído que el Ministerio de Educación y la Sra. Nagavci reflejarían, pero lamentablemente no se ha hecho nada este año escolar. Este es el tercer error, un error que no puede ser perdonado porque también está creando situaciones sensibles donde los niños no se sienten iguales. Esperamos que en los próximos años la escuela tenga un enfoque diferente, un acuerdo más claro con los editores, para que podamos tener los libros a tiempo y con nuevo contenido garantizadox0 título, concluyó.
Según el sindicato, un enfoque más coordinado con la publicación de casas e instituciones educativas en sí mismos garantizaría que los libros fueran accesibles a cada estudiante a tiempo y por igual.












