Laptops, algunas escuelas de Finlandia vuelven al papel y a la pluma

Este otoño, los estudiantes de la ciudad finlandesa de Riihimaki regresaron a la escuela con mochilas llenas de libros y cuadernos. Este año los estudiantes han abandonado portátiles y otros equipos digitales en clase.

El sistema educativo público de Finlandia es conocido en el mundo por su éxito en las últimas décadas y su disposición a probar nuevas técnicas de enseñanza.

Hasta hace poco, muchas escuelas dieron computadoras portátiles gratuitas a todos los estudiantes a los 11 años. Pero los padres y maestros finlandeses, como en otros lugares del mundo, se han preocupado cada vez más por el impacto del equipo digital en los niños.

Así que en Riihimaki, una ciudad de alrededor de 30.000 personas al norte de Helsinki, que había dejado de usar la mayoría de los libros en las escuelas secundarias desde 2018?

Maiya Kaononen, profesora de inglés en Pohjolanrin High School, dice que aunque no contra el equipo digital, está feliz de restaurar libros.

Estoy feliz por el cambio. No he estado en contra del material digital en absoluto, los he estado usando durante muchos años, pero en primer lugar, no me ha impresionado el equipo digital. No eran lo suficientemente buenos para enseñar. Los libros hacen que los jóvenes se centren más en el aprendizaje, y hay menos distracciones con los libros, y creo que es mucho mejor.

Ella relacionó los problemas que encontró cuando los niños usaban dispositivos digitales durante las horas de clase.

La mayoría de los estudiantes, creo, estaban ejerciendo tan rápido como podían para pasar tiempo en juegos y conversación en redes sociales y así sucesivamente. Y necesitaban muy poco tiempo para cambiar sitios. Así que cuando el maestro se acercaba a ellos, podían decir, Sí, estaba haciendo este ejercicio, obedecióx1, pero la mayoría de los estudiantes estaban usando laptops para juegos y cosas así. Así que hubo muchas distracciones.

Además de los maestros, los estudiantes están contentos con nuevos cambios.

El неx0 confíais bastante hermoso porque la capacidad de concentrarse mejora y, por ejemplo, si usted tiene que hacer su tarea tarde en la noche, es más fácil dormir cuando usted ha pasado tiempo en la pantalla.

Tal vez cuando usamos la mayoría de Chromebook, a veces fui a diferentes sitios web. No siempre me he concentrado en lo básico.

Puedo concentrarme mejor. Y hacer tareas es más fácil porque no tengo que confiar en un dispositivo digital para hacer esto. En cuanto a la escritura, es un poco agotador pero aprende más rápido.

Minna Peltopururo, una psicóloga, dice que el tiempo dedicado a la pantalla debe reducirse al mínimo.

Actualmente, adolescentes finlandeses pasan hasta seis horas al día en la pantalla. Para él, el uso excesivo de dispositivos digitales viene con peligros físicos y mentales y causa problemas como los problemas oculares y la ansiedad creciente.

El tiempo total debe ser mínimo, así que no horas antes de la pantalla, pero algo menos. Y otro es multiasking. Quiero decir, estás haciendo un ejercicio de computadora y luego vas a revisar el Instagram, ¿hay un mensaje? Y luego vuelves a las matemáticas y luego vas a Snapchat y luego vuelves a las matemáticas y lo ves, vale, no puedo hacer esto sin ninguna orientación. Y vas a otro sitio de la computadora para encontrar instrucciones y volver a matemáticas y así sucesivamente. Así que el cerebro es muy vulnerable cuando estás haciendo muchas cosas a la vez especialmente a una edad temprana. Así que no pueden manejarlo bien.

A lo largo de Finlandia, los resultados del aprendizaje infantil han caído en los últimos años, impulsando al gobierno a planificar una nueva legislación para evitar el uso de dispositivos personales, como teléfonos, durante las horas escolares para reducir el tiempo de los niños frente a la pantalla.