Clase con un estudiante

La segunda clase no tiene ninguno, mientras que otros tienen entre dos y cuatro estudiantes.

Cada año hay una disminución del número [de estudiantes]. La escuela es la más silenciosa (10x0], dice el director Qamille Gashi.

Cuando tomó esa posición en 2015, muestra que su escuela tenía 60 estudiantes hoy es 19.

No hay competencia en clase, no hay suficientes amigos. Están ansiosos por venir vacaciones o cualquier actividad para que puedan reunirse con nosotros.

Seis millas [6 km] de Kechkolla, con unos 120 habitantes, es el pueblo montañoso de Assica, poblado por más de 150 habitantes.

En la escuela comenzó allí <x0 confianzaWitnesses 1921 wonx1 confianza, 12 estudiantes siguen.

Según el director Fatmir Zzdrela, las aulas que van desde el primero hasta el noveno tienen sobre todo un estudiante, en sólo unos pocos casos de dos.

Los expertos en educación dicen que la disminución del número de estudiantes, especialmente en las zonas rurales, se ha convertido en un fenómeno en los últimos años.

Nehat Mustafa, del Centro de Educación Avanzada en Kosovo, dice que sucede como resultado de abandonar las aldeas y la migración internacional.

Según datos de la Agencia de Estadística de Kosovo, el número de estudiantes en educación primaria ha disminuido de más de 247 000, ya que en el año escolar 2017/2018 fue de más de 220 mil en el año escolar 2022/2023.

Los datos 2021 de la ASC muestran que 7.363 residentes han cambiado de residencia en Kosovo principalmente de aldeas a ciudades, mientras que más de 42 mil han emigrado a países de la Unión Europea.

Mustafa dice que las instituciones educativas deben encontrar formas para que los estudiantes no acompañados sean alojados en otras escuelas, debido, como dice, al socialismo, a la calidad de la educación y la competencia.

Según él, siguiendo las enseñanzas del aula casi vacía deja grandes consecuencias para los estudiantes.

Los niños de estas zonas están ciertamente muy detrás de sus compañeros en las escuelas, donde la instrucción se organiza de manera regular y donde la competencia es mayor. Porque, de lo contrario, la competencia está en un aula con 15-20 o más estudiantes seleccionados, Mustafa le dice a Radio Free Europe.

Este problema es inminente y Radio Free Europe le preguntó al Ministerio de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación si identificó escuelas con menos estudiantes y si planea arreglarlas, pero no recibió respuestas concretas.

En 2021, el Instituto de Estudios Avanzados de Kosovo, GAP, ha publicado un informe con datos de 19 municipios. Según ellos, 340 clases en Kosovo han tenido cinco y menos estudiantes, mientras que 642 clases han tenido menos de diez estudiantes.

En ese momento, Agron Demi, de este instituto, ha dicho a Radio Free Europe que Kamenica, Vitita, Rahoveci, Dragashi y Decani han sufrido la mayor disminución del número de estudiantes, como resultado de la disminución de la vida nocturna y la migración.

Mustafa, del Centro de Educación Avanzada en Kosovo, dice que hay casos en que las escuelas con menos estudiantes se unen a diferentes clases en una. Esto, según él, no es efectivo - tanto como la entrega de estudiantes a escuelas en las áreas más cercanas donde podrían asistir a clases de pares.

Preguntado sobre la posibilidad de las escuelas de networking, el Ministerio de Educación le dijo a la REL en una respuesta escrita que hizo un análisis de las escuelas con menos estudiantes seleccionados1 títulos y ha formado un grupo de trabajo de títulos, compuesto por representantes de municipalidades, escuelas y padres.

No está claro cómo ha llegado este equipo con estimaciones.

En 2019, el municipio de Kamenica, en el este de Kosovo, ha cerrado 19 escuelas de 29 mientras lo tenga, debido a un pequeño número de estudiantes.

En las aulas donde hay menos de 15 estudiantes, la enseñanza de grupo con estudiantes es difícil de organizar. El pequeño número de estudiantes también logró socializar y aprender de la interacción entre pares se dice en el razonamiento del municipio, que el mundo fue dirigido por Kastrati Central.

Los estudiantes de escuela cerrados a Kamenica han sido enviados a otras escuelas con transporte organizado por el municipio.

Por razones similares, en 2018 la ciudad de Crenasis ha cerrado tres escuelas en tres pueblos.

El director de educación del municipio Drina, Muhamet Gjota, dice a Radio Free Europe que se espera que se cierren dos escuelas más en dos aldeas de este municipio.

Como razón de esta decisión, menciona el pequeño número de estudiantes, el gran número de maestros y los costos de mantenimiento.

Con la Ley de autonomía local, los municipios son elegibles para tomar decisiones en términos de educación pública primaria y mediana, y en el contexto de esta composición puede reanimarlo. Por ley, el transporte también es seguro.

En el Sindicato de la Educación, la Ciencia y la Cultura de Kosovo se acepta que en las escuelas con pocos estudiantes, la calidad de la educación no es satisfactoria.

Pero el Presidente Nundman Jasharaj dice que resolver este problema requiere análisis físico.

Este análisis debe participar en todos los factores clave, MARY, SBASK, padres y otros, para encontrar una solución aceptable. Debido a que es un tema sensible y las decisiones deben ser tomadas conjuntamente a favor de los estudiantes, pero pensando en los empleados en el sector de la educación armonizadox1, dice Jasharaj.

Según datos del Organismo de Estadística, Kosovo cuenta con más de 300.000 estudiantes que continúan la enseñanza primaria y secundaria en más de 1.000 escuelas.

La calidad de la educación en el sistema preuniversitario del país también ha sido criticada con frecuencia por las instituciones internacionales.

En un informe publicado por el Banco Mundial en 2020, se ha dicho que los estudiantes en Kosovo han tenido un gran impasse en aprender exactamentex1 título.

En dos pruebas de la PISA, un programa internacional de evaluación de estudiantes, Kosovo está casi al final de la lista mundial.