ETEA: Resultados de los exámenes P ISA última campana para instituciones de Kosovo

Según esta organización, Kosovo ha visto descensos visibles e inquietantes en comparación con los resultados, así como los débiles, de 2018.

En la ciencia, Kosovo tiene una disminución de 8 puntos, mientras que en matemáticas y lectura, Kosovo ha marcado 11 puntos.

Desarrollado La educación representa el factor clave para el bienestar y el progreso de la sociedad, pero Kosovo sigue teniendo un sistema educativo extremadamente débil, entre los más pobres de los 80 países que participan en la prueba P. ISA. Concretically, Kosovo is listed along with states such as the Dominican Republic, Cambodia, Uzbekistan and the like, being so with the most underdeveloped educational system by all Balkan region statesיx1, the media communiqué said.

La organización ETEA ha dicho además que entre las principales causas que clasifican el sistema educativo de Kosovo a este nivel se memoriza la enseñanza y el aprendizaje mecánico que masacra el fenómeno del analfabetismo funcional.

Esto se ha verificado desde 2015, cuando Kosovo fue incluido por primera vez en la prueba P. ISA. Pero, desde entonces, las instituciones pertinentes ignoraron los resultados en cuestión al no analizar objetivamente la situación y redactar las políticas de apoyo que abordan la causa de los malos resultados. El único paso concreto en relación con la prueba P La ISA de las instituciones pertinentes de Kosovo se emprendió dinero y durante 2018 organizando campañas dañinas para PISA 2018 seleccionx1 título. Además, el Plan de Educación Estratégica 2022-2026 se centra en la educación profesional y la digitalización de la educación, tratando completamente en las etapas superficiales la falta de habilidades y habilidades básicas de los estudiantes/a veces se indicax2 confianza.

La digitalización de la educación y el fortalecimiento de la educación profesional son extremadamente importantes, pero las dificultades de lectura hacen imposible que los estudiantes/los estudiantes alcancen el resultado deseado en cualquier campo o dirección. Referencia a los resultados de la prueba P El ISA, en PSAK 2022-2026, se destaca sólo en la introducción del documento que יx1-Brent es el bajo logro de la lectura, como lectura, comprensión e interpretación adecuada de lo que lee son la base para el logro en otras áreas especificadasx1⁄4. Pero este problema importante en este importante documento se cierra como muchos indicax2⁄4].

Además, en respuesta, se dice que <x0 contra instituciones irresponsables e irresponsables, El 80% de los profesores de Kosovars/Kosovo no se consideran responsables de los malos resultados de Kosovo en la prueba PISA. En el Informe de Investigación E TEA de la Organización, <x0 títuloEducation Contabilidad de la calidad de la educación preuniversitaria en Kosovo correspondió ax1 título, publicado en 2021, educadores/requeridos si sienten responsabilidad por el estado de la educación en Kosovo sobre la base de los resultados de la prueba P ISA y sólo el 20% los consideraba responsables de la situación de la educación en Kosovo sobre la base de los resultados de prueba PISAácx2⁄4

ETEA ha pedido a las instituciones de educación que gobiernan Kosovo que creen urgentemente grupos de trabajo con expertos y conocedores de campo para hacer pruebas profundas sobre los resultados de las pruebas P ISA en 2018 y 2022 y sobre la base de estas recomendaciones de emisión de pruebas basadas en modelos de estados desarrollados que han reflejado los resultados de la prueba P ISA en el pasado.

La ISA es importante, no sólo para ver dónde estamos junto a otros países, sino para proporcionar información científica sobre los problemas y deficiencias de la educación y, por tanto, para trabajar en su tratamiento. Esto no se hizo en 2015, ni fue en 2018. Por lo tanto, ETEA pide al Ministerio de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación ( MASTTI, como institución con responsabilidad clave en la educación en Kosovo, que movilice todas las capacidades pertinentes y que se ocupe de los datos, con los resultados liberados de la prueba con seriedad P ISA convirtiendo las soluciones propuestas en políticas en el nivel superior del país.

ETEA insta a todos los padres y cuidadores/legales a no ser suficientes y/o ser engañados por el éxito, las calificaciones y los diplomas con los que están equipados sus hijos. It is very important that, in addition to formal education, work on a daily basis in child education, including send and engaging in non-form education activities and programmes. Esta debe ser la cláusula de salvaguardia para el futuro de los niños hasta que las instituciones traten el sistema educativo con la seriedad adecuada de madex1, concluye la respuesta.