Ngaman Jasharaj no optimista para PISAH: Espero que estemos un poco fuera de esa posición.

El Presidente de la Unión de Educación, Ciencia y Cultura de las Naciones Unidas (Nundman Jasharaj), espera que Kosovo ocupe un lugar más alto, aunque no espere grandes movimientos.

Jasharaj no pidió ofender a los individuos, sino comprometerse en el nivel educativo.

Debemos ser honestos con nosotros mismos. No podemos esperar donde saber qué, cualquier gran movimiento de esas dos pruebas de P. ISA otros. Pero desearía poder apartarnos un poco de esa posición de muy bajo nivel y desear que algunos países avancen. Pero lo que deseo se hizo excepto los resultados de la prueba. P Ya sea que ahora tengamos una semana de campaña, insulto, reproche contra los individuos, pero siéntese para ver que algo está mal y descubrir conjuntamente dónde está el punto débil en la educación para que podamos ir antes de cumplirx0 título, dijo Jasharaj.

Incluso agregó que están insistiendo en que los trabajadores de la educación sean monitorizados, según él, para que el estado pueda fortalecer el departamento de inspectores.

Estamos insistiendo en que los trabajadores de la educación sean monitoreados de cerca para que el Estado fortalezca el departamento de inspectores para llevarlos a clase para que puedan ver cómo trabajan los profesores de Kosovo. No digo que tengamos maestros perfectos. La mayoría están comprometidos, pero merecen ser consultados y apoyados por profesionales y son inspectores realizadosx1⁄4e.

Incluso el Director Ejecutivo del Instituto, dijo que es difícil esperar mejores resultados que en años anteriores para la prueba PISA.

Por otra parte, Qehaja destacó que al menos estos resultados deberían ser distribuidos para la reflexión de las instituciones para mejorar la calidad de la educación.

Hemos envuelto a estudiantes de pruebas para P ISA para este año y con la esperanza de que los mismos estudiantes nos hayan ofrecido un buen rendimiento este año en contraste con las pruebas anteriores. Lo que todos saben es, debido a las deficiencias del sistema educativo, debido a la metodología memorizada de enseñanza. Es difícil esperar o pensar en un mejor resultado que en años anteriores. Creemos que no puede haber mejores carreras o implementaciones en PISA traicionax1⁄4 Test.

Esperamos que al menos estos resultados se difundan para reflexionar en las instituciones sobre la necesidad de mejorar la calidad de la educación. Es muy interesante para nosotros tener una revisión del currículo. Para que nuestros maestros apoyen la aplicación del plan de estudios con competencia. Para que el profesor pueda ser instruido en poderes más que en el aprendizaje mecánico. Por lo tanto, hay estas diferencias entre todos ellos, lo que naturalmente nos traería un mejor resultado en la mejora de PISA CHA en PISA, no para sí mismo, sino para mejorar la calidad de la educación como responsabilidad para nuestros estudiantes Hagax0 título, dijo Qehaja.

Según él, lo que es necesario que ocurra es instalar mecanismos de evaluación continuos y gestión del desempeño de los maestros, informa EO.

Todos ellos, incluidas las instituciones centrales y locales, y la propia institución escolar deben aumentar la rendición de cuentas, y ofrecer enseñanza de calidad como responsabilidad a los estudiantes primero. La evaluación del maestro se define con la legislación actual, pero por desgracia todavía no tenemos ninguna evaluación real de los maestros asignadosx0 título.

Lo que es necesario que suceda es instalar los mecanismos de evaluación y el desempeño continuo de los maestros, por lo que no sirve para mejorar la situación a una evaluación de rendimiento una vez cada cinco años, pero necesitamos responsabilidad por la enseñanza que se ofrece: