Unos 1.000 estudiantes abandonaron la escuela en Kosovo, los maestros tienen más de lo que necesitan en las escuelas

109 estudiantes del primer grado al noveno grado y 883 otros estudiantes de secundaria han abandonado la escolarización durante el último año. Esto ha hecho que 1600 maestros sean más de lo necesario en el sistema educativo. El Ministerio de Educación recomendará que los municipios tengan cuidado [...]
109 estudiantes del primer grado al noveno grado y 883 otros estudiantes de secundaria han abandonado la escolarización durante el último año. Esto ha hecho que 1600 maestros sean más de lo necesario en el sistema educativo.
El Ministerio de Educación recomendará que los municipios tengan cuidado de reemplazar a los maestros jubilados mediante la renovación de los empleados actualmente. Hay alrededor de 400-500 maestros que se jubilan durante el año, para los cuales incluso los conocedores de la educación dicen que la solución más adecuada sería reorganizar a los del sistema educativo.
El viceministro de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Dukagjin Pupovci, dijo que el año pasado también ha habido un superávit de maestros, pero, como dice, para preservar este número de maestros debe trabajar con clases pequeñas.
Se ha encontrado que para este año el excedente es de 1298 maestros y esta es una situación que hemos encontrado en las escuelas. Mientras tanto, es cierto que este superávit el próximo año aumenta debido a la disminución del número de estudiantes... Por lo general en las escuelas para preservar este número de maestros se emplean por clases más pequeñas, como si se formase una clase de 30 estudiantes, se forman dos clases de 15 estudiantes, lo que permitió a este número de educadores permanecer en el sistema garantizadox0 título, señaló Pupovci.
Pupovci también ha hablado de abordar este problema, diciendo que desde el próximo año buscarán a los municipios no reemplazar a los maestros jubilados sin un análisis literal.
A partir del año que viene, vamos a pedir a los municipios que no los reemplacen sin un análisis literal de los maestros que se jubilan para no dañar a los del sistema. Entonces la idea es empezar a pagar horas de custodia, ahora contando horas, unos 447 tutores se dedican a tiempo completo. No mantienen la custodia a tiempo completo, pero en esta forma se cumplen con los estándares de las personas que no tienen la norma, y otra forma es la idea de introducir la gestión media a través de las escuelas, donde los maestros se comprometen en la calidad de los jefes activos y una serie de horas se dedicarán a ejercer la función de presidente activo, por lo que esto también afecta a un número considerable de maestros y por lo tanto puede lograr una armonización en el número de alumnos, que se mantiene el número de niños, que se reduce
Dice que no es necesario que los maestros que se jubilan durante el año sean reemplazados por jóvenes, ya que puede convertirse en reorganización de clases.
Alrededor de 400-500 maestros durante el año se jubilan, por lo que no es necesario que estos maestros sean reemplazados por jóvenes en tales casos cuando el maestro se jubila, y los municipios deben pensar en ello. Entonces estas nuevas funciones escolares, como los relojes de custodia, y así sucesivamente, permiten a los maestros continuar su trabajo pero ser cargados con otras tareas que no se han dado hasta ahora como tareas obligatorias y así lograr un cierto equilibrio garantizadox0 título, Pupovci sigue.
Según él, el rechazo más dañino es cuando los niños abandonan la escolarización forzada. También mencionó las razones por las que los estudiantes que abandonan la escuela.
En la escolarización obligatoria, hemos tenido 109 estudiantes el año pasado que han abandonado o 0,05%, así que son aulas de uno a nueve. Así que abandonar es más sensible a esta edad porque se trata de la escolarización obligatoria. Mientras tanto el año pasado en la educación media tuvimos 883 abandonadores, ahí es donde el número es mayor, o 1,19 %, se trata principalmente de género masculino y se trata principalmente de causas económicas. Por lo tanto, en la educación obligatoria, ocurre porque estos niños tienen que ayudar a su familia o sucede porque la familia descuida la continuación regular del niño y en todas las escuelas primarias y secundarias inferiores, hay equipos para prevenir el abandono y la respuesta al abandono, que en tales situaciones toman medidas, incluso para que los padres envíen a sus hijos de vuelta a la escuela. Por eso este número es relativamente pequeño porque tenemos una reacción inmediata. Sin embargo, hay abandonados, a pequeña escala pero hay... En lo que respecta a la enseñanza secundaria, la situación sigue siendo diferente, principalmente dejando a los escolares profesionales y abandonando esos tiempos cuando encuentran empleos realizadosx0 título, dijo.







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