Niteman Jasharaj promete que nunca permitirá la prueba de enseñanza

La reevaluación del maestro ha causado controversia entre el gobierno y Nundman Yasharight durante los años. Finalmente, a pesar de tener el primer punto del programa, Albin Kurti también removió esa cosa de sus prioridades al calmar al presidente del SBASK. Pero hay otro desarrollo. Se ha propuesto que en lugar de reevaluar con [...]
Se ha propuesto que, en lugar de reevaluar la prueba del maestro, el número de inspectores de educación aumentará para hacer una evaluación constante de la actuación del maestro.
The United Education, Science and Culture Union, as well as the connoisseur of the field of education, say testing would produce no results in increasing the quality of education in Kosovo.
Contra los profesores de pruebas es el presidente de la Unión Unida de Educación, Ciencia y Cultura, Benderman Jasharaj, quien dice que tal cosa nunca se permitirá que ocurra.
Lo que sea que nos hayamos opuesto y opuesto, porque hay información aquí, rumores de cualquier eventual idea que lo haga una prueba escrita para los trabajadores de la educación. Lo hemos criticado incluso en el momento de los otros ministros y estoy diciendo que una vez más, el SBASK nunca permitirá que se convierta en un maestro de pruebas. Exigimos que los inspectores vayan en una hora para ver cómo están trabajando.
Las pruebas de los maestros también se oponen a los conocedores de la educación, que dicen que debe haber una supervisión constante del rendimiento del maestro.
El director del Instituto Edgood, Youth Qehaja, declara que hay que seguir evaluando el desempeño de los docentes y actualizar la legislación vigente para aumentar la rendición de cuentas en la comunidad docente.
No hay maestros pobres en Kosovo, pero hay maestros que están muy cómodos en su profesión, han creado una especie de extraordinaria comodidad que una vez se convierte en un mal desempeño. Y esto se puede eliminar si tenemos una infraestructura jurídica literal y suficiente capacidad del Ministerio para una evaluación merrática y transparente de su desempeño, en lugar de una evaluación una vez cada cinco años, pero una evaluación de la actuación en curso que aumenta la presión y aumenta la responsabilidad al empleador por el trabajo realizado, dice Qehaja.










