SBASK requiere un pago adicional para el aprendizaje adicional

También han solicitado el pago de horas suplementarias si el mismo se gasta la tasa semanal de enseñanza de 20 horas.

Por el contrario, el SBASAK, según el anuncio, pedirá a los maestros que no comiencen la lección suplementaria.

Se dirige a los Directores de Educación para que, a través de los directores escolares, puedan equipar a cada profesor con decisiones individuales, que se dedica al aprendizaje complementario especificando cuántas horas tendrán en qué momento y lugar. La RECA no olvida que la tasa semanal es de 20 horas de aprendizaje, y que la Contabilidad de Educación Colectiva confirma correctamente que cada hora que se mantiene en este tipo debe ser pagada como una hora regular. Por el contrario, el SBASK apela a la membresía, por lo que los trabajadores de la Educación Preuniversitaria, no comienzan con la lección suplementaria Nox1, dice la respuesta del SBASK.

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Los educadores deben estar equipados con decisiones o no recibir instrucción adicional

SBASK se dirige a los Directores de Educación para que, a través de los directores escolares, puedan equipar a cada maestro con decisiones individuales, que se dedica al aprendizaje complementario especificando cuántas horas tendrán en qué momento y lugar. La RECA no olvida que la tasa semanal es de 20 horas de aprendizaje, y que la Contabilidad de Educación Colectiva confirma correctamente que cada hora que se mantiene en este tipo debe ser pagada como una hora regular. Por el contrario, el SBASK hace un llamamiento a la afiliación, es decir, a los trabajadores de la Educación Preuniversitaria, para que no comiencen con la enseñanza complementaria.

La pandemia también ha traído grandes dificultades al sistema educativo, y se han asumido importantes compromisos con todos los empleados en la educación para la mejor corriente de aprendizaje. Que la situación es pesada y los hechos que tuvieron que extender el descanso invernal tuvieron que ir incluso en primavera, a pesar de que estaba destinado a mantener el proceso de enseñanza en aquellos días, había que haber entre el 12 y el 18 de abril, la educación secundaria inferior y la enseñanza secundaria secundaria secundaria de lejos. El SBASK, el DKA, los directores de la escuela y todos los destacados trabajadores de la educación están empezando cada día lecciones felices que están llegando a su fin.

Toda esta situación ha empeorado la decisión del 20 de agosto. 2021 para organizar la enseñanza complementaria para los estudiantes que están atrapados en alcanzar resultados como resultado de la pandemia Devi 19. Con esta decisión, el SBASK no ha acordado, y lo ha hecho público, esperando que el DKA y los directores de escuela sean declarados, porque esta decisión no es disparada y por separado ahora cuando la situación es sobrecargada por Ovid y que no se ha logrado proporcionar la vacuna de los empleados en la educación y que será exitoso si logramos el aprendizaje regular en las instituciones educativas sin tener que aprender de distancia.

SBASK en comunicación con algunos directores educativos ha observado que también han estado en desacuerdo con la decisión suplementaria, y es bueno plantear la cuestión pidiendo movilización para hacer mejor el proceso de aprendizaje regular sin crear problemas adicionales con la enseñanza complementaria. Sin embargo, si la decisión queda por llevar a cabo, el SBASK se dirige a los directores de educación para que, a través de los directores escolares, cada maestro que se dedica a la enseñanza complementaria determine cuántas horas tendrá la escuela en qué momento y lugar. La RECA no olvida que la tasa semanal es de 20 horas de aprendizaje, y que la Contabilidad de Educación Colectiva confirma correctamente que cada hora que se mantiene en este tipo debe ser pagada como una hora regular. El SBASK hace un llamamiento a la membresía - trabajadores de la Educación Paraversaria - para que no comiencen con la lección suplementaria si no son entregados inicialmente por los directores a ninguna otra cosa que por las horas que se deben realizar en nombre de la enseñanza complementaria.