Nagavci aborda SBASK: Las amenazas deben terminar

Ha dicho que las amenazas deben terminar, hasta que agregó que cualquier tendencia a prevenir el trabajo con estudiantes que están atrapados es maliciosa e inaceptable.

Respuesta completa:

La pandemia ha traído dificultades a todos y a los maestros por igual. La situación con Ovid 19 ha causado que muchos estudiantes se atasquen en la escuela. Por eso hemos decidido organizar la enseñanza complementaria para estos niños.

La enseñanza complementaria se presenta con legislación vigente, como he dicho el día en que tomamos esa decisión. Aquí estoy citando la Ley de Educación de Pregrado en la República de Kosovo No. 04/L-032, párrafo 6 del artículo 8, subpragrafía 6.3, que dice que fuex0 título en caso de detectar deficiencias en la aplicación del plan de estudios, el ministerio puede requerir la aplicación de la enseñanza adicional o alternativa {x1⁄4].

Recuerdo que cuando era estudiante, teníamos una enseñanza complementaria, y practiqué lo mismo para mí mismo como un maestro. En el momento en que el trabajo del maestro ha sido responsable, no ha habido ningún requisito para rechazar la enseñanza adicional. Conozco a muchos maestros que incluso ahora tienen lecciones suplementarias pero por desgracia no todos lo hacen.

También soy consciente de que tenemos muchos maestros que son altamente responsables de su trabajo y que están al servicio de los estudiantes apoyando a los niños con talento y a los que tienen dificultades para aprender. Pero la situación en la educación está lejos del bien, y no es por casualidad que estemos en tal situación. Las influencias y decisiones parciales firmadas en tiempo de campañas son la principal razón por la que han degradado la educación.

Lamentablemente, los pobres resultados en la educación responsable son también el SBASK como representantes de los maestros. Así que es hora de trabajar porque todos tenemos que proteger el mejor interés en los niños. Las amenazas y las responsabilidades de escape nos han dañado mucho. Esto debe haber terminado.

Como ministro de educación, espero que el DKA, las escuelas de los maestros respeten la decisión de mantener la enseñanza complementaria para aquellos que han estado atascados durante este período. Cualquier tendencia a prevenir el trabajo con estudiantes que están atascados es maliciosa e inaceptable.

En este momento, cuando muchas personas han perdido su empleo debido a la pandemia no sólo en Kosovo sino en todo el mundo, los maestros deben sentirse afortunados de estar en el negocio.