Profesor después de la decisión de declarar la riqueza: Infair

El profesor Fadil Maloku ha comentado la decisión del gobierno de Kurti de que incluso los trabajadores educativos declaran su riqueza.

Aquí está la reacción:

Profesores, los asnos deben ser puestos en los departamentos estatales

La idea de médicos y profesores que trabajan en instituciones públicas que entran en la categoría de funcionarios públicos y declaran su riqueza es una idea precipitada por muchas razones:

1. En primer lugar, los profesores creen que incluso los doctores en las instituciones donde trabajan son неx0 confianzamemorizados hechosx1⁄4 en el sentido de origen salarial. Funciona, en la medida en que el Organismo es consciente de la declaración de riqueza. Donde los profesores de la Universidad pública <x2 confianzahasan Pristina cumplidasx3 confianza, deben declarar, además, su lugar (o países) para trabajar.
2. En segundo lugar, los profesores de UP como categorías sociales, a diferencia de los médicos que pueden trabajar en el sector público y en el sector privado, no tienen ni el lujo ni el poder económico para igualar otras categorías del sector público. Así que ni siquiera abren audiencias privadas, que probablemente tienen que vigilar el estado a través del Instituto de Inspección.
3. En tercer lugar, la introducción de médicos y profesores del sector público a la categoría de funcionarios públicos, sólo la causa de la ineficiencia de la corrupción, no es sólo absurdo sino también dañino y destructivo. Harmable porque el doble o triple del mecanismo <x0monitorial madex0 no reduce o evita el grado de corrupción de esta institución educativa. Los estimuladores, porque hay posibilidades reales de que una vez que entran en la categoría de funcionarios públicos, se revisen sus sueldos y otros sectores (o incluso?) ¿hay? Eso sería, un duro golpe a los profesores (ni siquiera estoy diciendo acerca de los médicos, que tienen metas y ambiciones más específicas) como una comunidad que debe ser <x1⁄4]produced madex2 confianza, además de la educación y la educación, y la emaciificación... sin la cual la sociedad entraría en una oscuridad social, así, en un impasse rápido y anacrónico en comparación con los países y estados alrededor...