Yahya Cocaj pide a los estudiantes de pruebas para que los profesores sean valorados

However, he has made a very interesting post with proposals on how to increase quality in the education sector.

"Se entiende la calidad de la torta después de que el usuario final lo requiera, hizox1⁄4" escribió Sr. Heads, siga Periscope.

Dice que los usuarios finales del proceso de aprendizaje son estudiantes, y que deben ser probados de manera cualitativa y cuantitativa para su conocimiento.

De hecho, los estudiantes de prueba se aplican a Kosovo ahora y varios decenios a través de una serie de pruebas diferentes, de los maestros, pero también de las tropas extranjeras en caso de pruebas mayores.

Estado completo:

CILESE RELIGION NEARSIM

Una forma eficiente de rendición de cuentas, rendición de cuentas-versión del aprendizaje

Se dice que la calidad del pastel se entiende después de ser solicitado por el usuario final.

Los usuarios finales del proceso de aprendizaje son estudiantes, estudiantes. El conocimiento y la capacidad que han alcanzado deben verificarse de manera cualitativa y cuantitativa.

Después de cumplir todas las condiciones de enseñanza, cada maestro debe ser responsable de su curso.

Al menos una vez al año, se debe realizar una prueba profesionalmente preparada para medir la calidad de cada sujeto.

La prueba debe ser preparada y apreciada por expertos profesionales de campo enviados para agosto (pero debe ser gente de la universidad CREDIBIL!)

The test should be organized under the authority of the school director, the school teacher, and another school authority, allegedly wanting proper education in Kosovo. Esta comisión debe estar en clase, donde el profesor/educado no se permite proporcionar información a los estudiantes durante el examen.

Cuando el resultado de la prueba viene de expertos y en última instancia muestra que, no ha alcanzado el nivel mínimo requerido, el maestro/instructor tiene que organizar lecciones adicionales, hasta que la prueba repetida se repite, para verificar el nivel deseado.

Esta es la forma de lograr competencias que no se permite ir más alto sin que se logre un propósito determinado. Ha llegado el nivel mínimo requerido de conocimientos y capacidad, el nivel requerido y la calidad del aprendizaje.