Se necesitan otros 1.000 maestros para iniciar el año escolar

El compromiso de estos maestros, según funcionarios del Ministerio, debe ser sólo durante el tiempo de la pandemia coronaria.

Enver Osdautaj, asesor político superior en el gabinete del Ministro de Educación y Ciencia, dice a Radio Free Europe que este número de maestros debe ser como personal de reserva en caso de infección coronaria o aislamiento de maestros regulares.

Hemos solicitado el compromiso regular de los maestros a media cuota, sólo para el período pandémico. Hemos pedido al Gobierno que apoye a 1.000 maestros como personal de apoyo y personal técnico, dependiendo de las necesidades. Estos maestros trabajarán sólo en circunstancias pandémicas. Estos son maestros complementarios para satisfacer las necesidades dependiendo de las situaciones venideras y su distribución a nivel estatal se realiza sobre la base del número de estudiantes a través del director municipal de educación (10x1 título), dijo Osdautaj.

El Consejo de Padres de Kosovo también ha solicitado el crecimiento de la educación del personal, el comienzo del proceso de aprendizaje. Ymret Resiti, presidente de este Consejo, en una conversación sobre Radio Free Europe, dijo que además de la posible infección con COVID-19 enfermedad de educadores, el nuevo personal también debe ayudar a tomar una decisión para separar estudiantes en dos o tres clases.

No se debe ser una carga de un maestro que trabaja en un aula en tres grupos, especialmente aquellas aulas que tienen un gran número de estudiantes seleccionados 1⁄4], dijo Resiti.

Además de solicitar 1.000 maestros pagados adicionales, el Ministerio de Educación y Ciencia también ha pedido a la Universidad de Pristina, concretamente de la Facultad de Educación, que ayude a los estudiantes a gestionar el proceso de aprendizaje.

Estos estudiantes serán reconocidos por la práctica, que es una misión para completar la facultad. Mientras el Decano de la Facultad de Educación, Ethem Ceku, hace 10 días, para Radio Free Europe, ha indicado la disposición de esta facultad para ayudar al Ministerio de Educación en el proceso de aprendizaje.

Guionistas para el Año Nuevo de la Escuela

De lo contrario, el Ministerio de Educación y Ciencia ha preparado tres escenarios diferentes para el comienzo del nuevo año escolar, en tiempo pandémico, el A-back a las instalaciones escolares de los estudiantes, el scriptary B N. N.

Pero, aún no se ha decidido concretamente para nadie, la decisión a tal efecto depende de la situación epidemiológica en el país, dice Osdautaj, añadiendo que en la mayoría de los directores municipales de educación de la escuela, están dispuestos a comenzar a regresar estudiantes a las escuelas.

Las municipalidades pueden aplicar opciones según el espacio en los objetos escolares y la situación epidemiológica del país.

Nos hemos reunido con la mayoría de directores municipales, y todos los preparativos se han hecho para iniciar el proceso de aprendizaje. Y alienta la fe que tienen y la voluntad de probar el escenario A.

También estamos considerando una opción para el 1 de septiembre para comenzar con clases de 1 a 5. Esta es también la recomendación del Instituto Nacional de Salud Pública de comenzar con otros grupos, el 14 de septiembre es la otra opción. Pero veamos que empieza con todas las clases. Sin embargo, los escenarios se adaptarán a los términos de la pandemia seleccionadax1⁄4, dijo Osdautaj.

Incluso el Consejo de Padres en Kosovo prefiere el regreso de los estudiantes a las escuelas, pero siempre respetando las recomendaciones de las autoridades de salud para las cláusulas de salvaguardia contra COVID-19, dice Resiti.

Las medidas de defensa llevan máscaras, respetan la distancia y mantienen la higiene personal.

Y nosotros, como consejo, es natural que apoyemos la Etapa A, el comienzo del año escolar en los bancos, todos los estudiantes de primer grado a secundaria, tienen que ser escolarizados en las instalaciones escolares. Para nosotros, esta es la mejor y más deseable manera para los estudiantes, así como en términos de obtener conocimientos de una manera completa. Pero si aumenta el número de personas infectadas con COVID-19, también debemos aceptar la versión B. obtenidosx0, dijo.

Ciudadanos: Alto número de casos de infección, riesgo para estudiantes

Algunos ciudadanos de Pristina, mientras tanto, estiman que el regreso de los estudiantes a los espacios escolares, especialmente los estudiantes de secundaria, puede aumentar el nivel de infección coronaria.

Qamil Dili, quien informa que hay nietos en la escuela, teme que los estudiantes estén en riesgo con la apertura de escuelas.

Si la situación coronaria se hubiera relajado, habría sido muy bueno llevar a los niños de vuelta a la escuela, porque estamos muy detrás de la lección. Pero, en esta situación, cuando el número de casos está en aumento, me temo que aumentará más, ya que ya se ha visto infectado son incluso mayores de 0 años, dice Dili.

Osman Metushi también piensa:

Estoy tratando de no abrir escuelas, porque puede propagar la epidemia de ingresos obtenidos, dice Metushi.

Las instituciones escolares de Kosovo se han cerrado desde el 12 de marzo, a raíz de las medidas adoptadas por el Gobierno de Kosovo para prevenir la propagación del coronario.

Las instituciones escolares de Kosovo se han cerrado desde el 12 de marzo, a raíz de las medidas adoptadas por el Gobierno de Kosovo para prevenir la propagación del coronario.

Luego el Ministerio de Educación decidió seguir enseñando desde lejos. En el caso de 1-9 aulas, la instrucción se ha llevado a cabo mediante la difusión de clases grabadas en la televisión pública, así como a través del canal del Ministerio de Educación en YouTube.

Mientras que el nivel de enseñanza secundaria, el aprendizaje a distancia se ha desarrollado de forma descentralizada, donde los maestros eran los principales portadores.