Enseñanza en línea crítica en el norte de Macedonia

El 68% de los estudiantes de secundaria no han asistido a la instrucción en línea. Los datos del informe preparados por la oficina del Ombudsman muestran que el 78% de las escuelas primarias han dicho que no tienen acceso técnico al aprendizaje en línea, mientras que en la escuela secundaria ese porcentaje es 61. Sólo el 11% de los maestros de enseñanza primaria tienen conocimientos oficiosos, mientras que el 58% sólo tienen conocimientos parciales.

Los padres han declarado que lo negativo sobre el aprendizaje en línea ha sido una carga para los padres y que no tiene el mismo efecto que la enseñanza clásica, y cuán positiva fueron las respuestas de algunos padres que dicen que esta enseñanza ha demostrado ser más interesante especialmente para los estudiantes que fueron pasivos en las enseñanzas regulares y que con más esfuerzo de todas las partes involucradas, la lección se ha logrado efectivamente.

En cuanto a los efectos psicológicos que se presentan a los niños como resultado del aislamiento y la evolución de las condiciones de vida, los padres han observado algunas reacciones psicológicas negativas como la confusión, el estrés, la ansiedad, el miedo, el nerviosismo, la desobediencia y la agresión leve entre sus hijos.

El Ombudsman concluye en el análisis que la influencia de la pandemia Covid-19 en la educación tendrá generalmente consecuencias a largo plazo para todos los niños, incluidos los niños con discapacidad, y por lo tanto exige que el Ministerio de Educación y Ciencia se guíe por el interés superior de los niños.

La Oficina de Desarrollo de la Educación tiene que revisar y reducir los planes y programas educativos, proporcionar condiciones para digitalizar la enseñanza que estará disponible para cada estudiante y garantizar el equipo necesario de TI y de Internet sostenible en las escuelas. The report was sent to the Ministry of Education while. La encuesta se ha realizado de junio a agosto de 2020, mediante un cuestionario que se ha entregado en un total de 72 41 escuelas primarias y 31 escuelas secundarias.