Tres escenarios de Kosovo para el nuevo año escolar

El aprendizaje a distancia, el aprendizaje desde diferentes plataformas, pero también el aprendizaje combinado, son algunos de los escenarios que el Ministerio de Educación ha preparado para encontrar una solución adecuada para Año Nuevo de la Escuela Septiembre. Como dicen los funcionarios de este ministerio, el proceso de aprendizaje continuará basándose en las recomendaciones de las instituciones de salud para la protección contra la enfermedad COVID-19.

Las instituciones escolares de Kosovo se han cerrado desde el 12 de marzo, a raíz de las medidas adoptadas por el Gobierno de Kosovo para prevenir la propagación del coronario. Luego el Ministerio de Educación decidió seguir enseñando desde lejos.

Para 1-9 clases, el aprendizaje se realiza a través de Transmisión docente en la televisión pública, así como a través del Canal del Ministerio de Educación en YouTube. Mientras que el nivel de enseñanza secundaria, el aprendizaje a distancia se ha desarrollado de forma descentralizada, donde los maestros eran los principales portadores de

Enver Osdautaj, asesor político superior del gabinete del ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, dice que el ministerio ya ha establecido un grupo de trabajo, que está implementando preparativos para comenzar el aprendizaje bajo circunstancias pandémicas. Este grupo, dice Osdautaj, ha preparado varios escenarios, pero la salud de los estudiantes seguirá siendo una prioridad.

Se han adoptado varias modalidades de los países de la región y de la Unión Europea. Se supone que la enseñanza debe ser de alguna manera: Lección remotaLa enseñanza de diferentes plataformas, a través de la televisión, pero también la enseñanza combinada, dependiendo de la situación epidemiológica en Kosovo. Significa que todas las opciones han sido consideradas y se han creado documentos para que los estudiantes sean ofrecidos lo mejor bajo circunstancias pandémicas: Clavex0 título, Osdautaj cuenta Radio Free Europe.

Enseñanza combinada

Hablando de aprendizaje combinado, Osdautaj dice que debido al número limitado de estudiantes que estarán en clase, habrá momentos en que los estudiantes, si permiten oportunidades, lo desarrollen en las escuelas, con el resto que no se cumplen, se reunirán con Clase en línea.

Se supone que tiene hasta 10 estudiantes, respetando la distancia social. Ya se están preparando planes sobre cómo se organizarán las clases, teniendo en cuenta las medidas de protección y antiseguridad. COVID. Debido a la interactividad y el acceso, si es posible, se probará en esta variante realizadax0 título, dice Osdautaj.

Bee, es el número de estudiantes en clase.

De 30 a 45 llega el número de estudiantes en una clase, tanto en escuelas primarias como secundarias. Sin embargo, se estima que el número de estudiantes de las instituciones de enseñanza de pregrado es de más de 300 mil.

Pero los conocedores de la educación aprecian que la decisión de comenzar el nuevo año debe tener una prioridad en el bienestar de los estudiantes. Según ellos, cualquier decisión debe basarse en recomendaciones del Instituto Nacional de Salud Pública de Kosovo.

ehaja: La enseñanza combinada no contribuye a la salud de los niños

Joven Qehaja del Instituto, dice que el Ministerio de Educación no debe decidir por el aprendizaje combinado.

No importa cuántos escenarios diferentes del ministerio, creo que hay dos opciones, o seguir aprendiendo de una distancia como el medio año anterior, o volver a las escuelas, cuidadosamente añadidos y con buenos protocolos definidos por las instituciones pertinentes. Por el contrario, cualquier opción intermedia, no creo que contribuya mucho, incluso a la salud de los niños o a la prevención de la situación relativa a los mismos, estima Qehaja, agregando que las decisiones del gobierno también deben basarse en las prácticas de los países europeos.

Regresar a los niños físicamente a la escuela es la forma más aceptable, pero con mayor precaución, se debe analizar la situación con pandemia, poniendo primero la salud de los niños, dice el sociólogo y psicólogo Besnik Peci.

Señaló que la instrucción a distancia también afecta a los niños socialmente.

El área sociológica de la socialización se ha visto afectada, el desarrollo de habilidades interpersonales se ha visto afectado, el desarrollo de habilidades para la vida, afectado indirectamente por la salud física, psicológica y orgánica de los niños porque la vida en cuarentena impide que la actividad física derrita las calorías que ganan = 1⁄4 puntos, señala Peci.

De lo contrario, una de las medidas del Gobierno de Kosovo, el 28 de julio, es imponer al Instituto Nacional de Salud Pública que, en cooperación con el Ministerio de Educación, Ciencia y Educación Municipal, para el 15 de 2020, redacte la guía para la enseñanza del nuevo centro escolar 2020-2021.