La enseñanza remota para muchos niños sigue siendo difícil

Desde el 12 de marzo se han cerrado las escuelas de Kosovo, tras las medidas adoptadas por el Gobierno para prevenir la propagación del nuevo virus COVID-19.

Diez días después, el Ministerio de Educación decidió mantener la enseñanza a distancia.

No teníamos una computadora. Mi hermano me trajo una computadora, pero es muy viejo. Que a veces ambos niños no pueden encerrarse hasta que el ordenador se abra, pero lleva mucho tiempo. Entonces tengo dos hijos, y a veces ambos tienen clases al mismo tiempo que el maestro en el zoológico (aplicación). Le conté a mis maestros acerca de mi problema, pero no han respondido a mi compromiso, dice Fazliu.

Al principio, el aprendizaje remoto comenzó a través del canal de televisión pública RTK para estudiantes de primaria. Casi todos los maestros están actualmente enseñando en línea en otros niveles de escolaridad.

Estas lecciones se mantienen a través de varios programas que se pueden descargar a ordenadores inteligentes o teléfonos.

La aplicación más útil sigue siendo el Zoom donde más de dos personas pueden comunicarse a través de audio y vídeo. Esta aplicación se está utilizando en muchas partes del mundo para el aprendizaje en línea a pesar de algunas advertencias de que puede no ser una comunicación segura.

En Kosovo hay un total de 345.540 estudiantes. Según Lulzim Krasniqi, funcionario del Ministerio de Educación, Ciencia Tecnológica e Innovación, el seguimiento es de alto nivel, más del 90%.

Krasniqi dice, sin embargo, el desafío podría considerarse la falta de equipo tecnológico, así como el acceso a Internet para muchos estudiantes.

Hemos pedido a todos aquellos que pueden aportar equipo tecnológico a las familias necesitadas. Según la información que tenemos, algunos municipios sólo trabajan para apoyar a las familias que carecen de equipo y acceso a Internet. Los resultados de estos esfuerzos son alentadores hasta ahora, ya que los municipios y los donantes se movilizan para proporcionar equipo a las familias necesitadas, dijo Krasniqi.

Pristina municipio busca ayuda para estudiantes

Sólo en el municipio de Pristina hay un total de 28.785 estudiantes de primaria, y de ellos 1.073 no están incluidos en el aprendizaje a distancia.

Hasta la fecha, el municipio de Pristina ha identificado a 500 familias, que no han tenido ningún equipo tecnológico, para poder transmitir la instrucción a distancia.

Esta información fue informada de Radio Free Europe, Miranda Mullafazliu, portavoz del municipio de Pristina, donde, según ella, el municipio de Pristina ya ha tomado iniciativa para recoger equipos electrónicos, ya sea una donación o incluso lo que alguien no utiliza, y donado a niños necesitados.

El Presidente de la Comunidad de Pristina, Shpend Ahmeti, ha lanzado y ha pedido a cualquiera que pueda donar dispositivos electrónicos que no use. Las llamadas han sido respondidas por muchos ciudadanos y empresas mediante la donación de teléfonos, computadoras, tabletas, y estos dispositivos serán entregados a familias y niños para que todos los niños tengan igual acceso al aprendizaje de seguimiento, dijo.

No hay una lección de distancia para los niños con necesidades especiales

Mientras tanto, por la Coalición de Organizaciones de Protección de la Infancia, KOMF, Klevis Vajcari dijo a Radio Free Europe que basado en datos sobre el terreno, resulta que el mayor desafío del aprendizaje a distancia sigue siendo niños con necesidades especiales. Según ella, no existe un programa especial para ellos, ya que el Ministerio de Educación de Kosovo no ha previsto un programa de ese tipo.

Para los niños discapacitados, no hay programas dedicados a ellos, aunque sean parte del sistema educativo. Eso es lo que hemos planteado como una preocupación.

Mientras tanto, hemos dado recomendaciones de que los niños que no tienen acceso a Internet, el Gobierno de Kosovo les permitirá hacerlo, ya sea facilitando la cuestión del pago de Internet, ya que también cuesta y puede ser la razón para que los niños no puedan enseñar, dijo.