hace 7 minutos85 mil niños con necesidades especiales, en Kosovo, asisten a la instrucción, razón por la falta de profesionales
Periskopi(hace 7 años)
(hace 7 años)Los niños con necesidades especiales en Kosovo siguen siendo objeto de discriminación en las instituciones. Y un hecho inquietante para ellos sigue siendo la falta de enseñanza en las instituciones escolares. Basado en un análisis de U NICEF, en nuestro país 38.000 niños discapacitados siguen la lección, donde sólo 5,300 asisten a escuelas [...]
Un gran número de niños discapacitados que siguen el aprendizaje es un desastre y un descuido social, por lo que sigue sin tratarse y se está arrastrando como cuestión prioritaria. Esto está claramente influenciado en gran medida por la conciencia de la transformación social en el período de posguerra, las dificultades para estabilizar el sistema educativo y una planificación más cuidadosa de las aulas, los métodos de enseñanza, el trabajo individual con los estudiantes, el nivel de maestros, su organización grupal y otros similares..
El psicólogo Durmish también dijo que los países del mundo están trabajando en la aplicación de métodos para estos niños, hasta que, según ella, esto no sucede debido a la falta de profesionales.
Además, en cualquier parte del mundo se trabaja intensamente en la creación y aplicación de métodos y programas específicos para estos niños, y los mismos saben que se retrasan un poco en nuestra sociedad. Eso, por lo tanto, es debido a la inadecuación de muchos elementos, pero también debido al pequeño número de profesionales y a su cooperación, cuya ayuda sería muy útil en este sentido Según ella, no aprender de estos niños es seguido por consecuencias porque sugiere que tienen múltiples influencias sociales.
Sea cual sea el caso, faltando la instrucción de los niños con necesidades especiales se transmite a retos sociales y psicológicos, por supuesto, cuyas consecuencias se destacan con el tiempo y tienen múltiples impactos en muchas áreas sociales, en particular en los niños involucrados. Por encima de todo, se debe saber que los niños con necesidades especiales, a pesar de las limitaciones que enfrentan, tienen un potencial extraordinario y específico y deben ser cuidadosamente apoyados y alimentados, porque son una parte importante de la sociedad recomendadax0 título, dijo.
Etleva dijo, mientras tanto, que no aparecer viola su integridad social, frena el procesamiento de sus habilidades, añade su carga emocional, establece una barrera pronunciada entre padres y maestros, la responsabilidad de la educación y la transmisión de conocimientos, información y desarrollo recae completamente en los padres que tal vez no sean, para no poseer todos los recursos necesarios para tener el mismo valor en los niños.
Esto se debe a que también es la responsabilidad social múltiple y al mismo tiempo se invierte en actividades diseñadas sólo para estos grupos de niños con necesidades especiales pero no suficientes y no satisfacen sus necesidades.
De lo contrario, 250.000 personas con necesidades especiales viven en Kosovo. Aquí se estima que el 10% de la población general de Kosovo tiene necesidades especiales.
