57% de los niños no están satisfechos con los métodos de enseñanza escolar

El Consejo Juvenil de Kosovo ha publicado el informe No se supone que mis cuotas se ajusten a las necesidades de los niños con necesidades especiales y se ocupen de ellos en las instituciones pertinentes. Co-ordinador del proyecto No supongas que mis necesidades sean las siguientes: Rina Gosalci, dijo que el informe se hizo en 50 instituciones escolares en 7 regiones [...]
Co-ordinador del proyecto
Según un fracaso, la edad media de los niños con necesidades especiales es de 13,4 años.
Gosalci anunció que el impasse intelectual de los niños es 18.1%, autismo 3.5%, daño físico 72%.
Se compila bajo el proyecto. No suponga que mis necesidades específicasx1⁄4] implementadas por el Consejo Juvenil Kosovar bajo el apoyo de Save and Children. Este proyecto tiene por objeto determinar las necesidades primarias de los niños con necesidades especiales en la enseñanza primaria en Kosovo y atender a sus órganos competentes (10x2 titulados).
Se ha realizado en siete regiones -- Pristina, Ferizaj, Mitrovica, Prizren, Peja, Gjilan y Gjakova -- en 50 instituciones escolares diferentes de los grados 5 a 9. La credibilidad de la unidad es contraproducente de 80. Edad media 13.4. El 40.48% son niñas y el 59.52% son niños. La muestra fue realizada por niños con diferentes diagnósticos. Crecimiento intelectual 18.1%, autismo 3.5%, daño físico 72%, Síndrome de Down 2.4 % y AHDA 4% correspondióx1 título, dijo Gosalci.
Gosalci señaló que debe haber cooperación interiniciativa para que estas necesidades puedan ser abordadas más rápidamente y con un proceso adecuado.
Necesidad de inclusión y apoyo en el proceso de aprendizaje. La necesidad de utilizar métodos concretos durante las clases. La necesidad de la sociedad, las actividades escolares, los maestros de apoyo, la infraestructura adecuada, el diagnóstico preciso realizadox1⁄4 dijo.
Según el informe, el 57% de los niños no están satisfechos con el método de aprendizaje.
Como dijo, es inquietante porque el informe muestra que el 57% de los niños pasan sus vacaciones y tiempo libre solo.
No están satisfechos con el método de aprendizaje. El 57% de ellos pasan sus vacaciones solos. Esto es inquietante. En los países rurales este problema es mucho más pronunciado. Hay un municipio de Ferizaj donde un profesor de apoyo cuida de 6 escuelas de Ferizaj. El 100% de los niños no forman parte de las actividades fuera de la escuela realizadasx1 título, destacó. /eo/












