Strikes in Education, Harming for Students

La Unión Unida de Educación, Ciencia y Cultura ha decidido que las huelgas comenzarán este lunes en todas las instituciones educativas de Kosovo.

Esta decisión dio lugar a la frustración de los maestros por la coficiencia salarial. Y los representantes de este sindicato han dicho que no retrocederán de la huelga a menos que la coficiencia salarial aumente en un 30%.

La huelga, que se espera que comience el lunes, se considera que lastima más a los niños.

El Consejo de Padres de Kosovo está llamando a esta decisión inquietante. El presidente de este consejo, Ymret Resiti, dice a Kosovo que apoyan la demanda de mayores sueldos de los maestros, pero no aceptan la huelga como medio para lograr ese requisito.

Con la ruptura del proceso de aprendizaje, los estudiantes están perdiendo o perdiendo su deseo y su voluntad de aprender, porque cuanto más tiempo se mantienen alejados del proceso de aprendizaje, es un momento muy malo, una fase muy difícil que luego los maestros y los padres tienen que trabajar duro para promover su voluntad y deseo de entrar en el proceso de aprendizaje. Además, la sustitución de días perdidos o horas de aprendizaje está causando cargas no asequibles para las habilidades mentales de los estudiantes (10) dice Resiti.

El experto en educación, Dukagjin Pupovci, también director del Centro de Educación de Kosovo, considera que la revuelta de los maestros es razonable, pero la huelga no lo llama el medio adecuado. Según él, el problema es que el gobierno está tomando un curso de cliente.

El problema que se presenta en este caso es que el gobierno a menudo consigue una clase de enfoque clientelista y cualquier persona que actúa más o de cierta manera para aumentar los salarios en este caso aumenta los cofficientes, mientras que los que tienen una posición menos fuerte aplican a él alguna otra coficiencia. Por lo tanto, considero que en este caso hay una injusticia para los maestros, especialmente para estas clases de pre-universidad que son recompensadas por algunos por debajo del nivel de intermediarios, incluso algunos en la secundaria, algunos incluso por debajo de ese nivel, y que estas son algunas anomalías que necesitan ser ajustadas especificax0 título, dice Pupovci.

En cuanto a la cuestión salarial, Pupovci propone que se pague a los docentes sobre la base de las calificaciones y sobre la base del trabajo que realizan.

Si un maestro o director de escuela es comparable a un nuevo asesor del ministro o primer ministro, entonces el sueldo debe estar allí en algún lugar, es decir, para ver la complejidad de los trabajos realizados y las calificaciones obtenidasx1⁄4e, Pupovci declara.

Incluso el ministro de Educación Shyqyiri Bytyqi considera la huelga una herramienta dañina para los niños, y según él, SBASK debe estar convencido de eso.

No creo que debamos buscar soluciones al dañar la parte más importante de este sistema, y si estamos tratando de hacer algo bien, la pregunta es qué? Estamos haciendo el esfuerzo de tener un mejor sistema de educación para nuestros niños y sólo pidiendo esto, los estamos lastimando.

Según Bytyqi, el problema no será resuelto por huelga. Ha invitado al SBASAK el lunes a reunirse con la Comisión Parlamentaria para negociar una solución institucional, y ha confirmado que también tiene apoyo de la oficina del Primer Ministro.

Creo que se deben encontrar soluciones racionales, que la solución es posible, añadir que en la factura salarial, el artículo que se propuso por nuestra parte para tener un aumento de los ingresos dependiendo del crecimiento de la carrera de maestros y considero que son los pasos positivos que esta ley actualmente ha logradox1⁄4 dice Bytyqi.

Mientras tanto, el SBASK se espera que el lunes 14 de enero comience una huelga general, incluyendo todos los niveles educativos en Kosovo.

Según la decisión del SBASK, la huelga se llevará a cabo todos los días al comienzo de las 9:00 a las 12:00.

Durante este tiempo, han llamado a cualquier actividad docente hasta que se cumplan sus demandas.