Niños, instituciones insólitos se culpan mutuamente

Los maestros y los padres expresan su preocupación por el hecho de que los estudiantes no hayan recibido todos los textos, principalmente de ciencias naturales y lenguas extranjeras. They complain that the learning process since 3 September has been taking place with difficulty.

Dicen que el proceso de aprendizaje se lleva a cabo con dificultad y si estos libros no son llevados al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología deben encontrar ninguna alternativa para los títulos desaparecidos.

La profesora de segundo grado en esta escuela Valbona Thaci Bajchinca dice que toda su clase está perdiendo el libro; las ciencias naturales y ambientales están causando problemas en su educación.

Según Bichinces, esta situación es una carga para los educadores ya que están tratando de encontrar formas alternativas para las clases.

Si no tenemos ningún libro en absoluto, entonces es sólo que vamos a encontrar otras formas de investigación en este caso, tal vez vamos a llegar a Albas si no traen algo al Ministerio... es más difícil porque desafortunadamente no tenemos un portátil en absoluto... seguro que está un poco más cargado para nosotros, pero creo que van a darnos una respuesta o no vamos a responder a los resultados.

Clea Shala, de segundo grado, dice que está teniendo dificultades para aprender porque está faltando algunos libros, pero añade que en cooperación con su maestro, está tratando de averiguarlo.

El profesor nos está explicando en la mesa y haciendo algunas hojas o cuadernos... Sociedad y medio ambiente y humano y naturaleza... al menos cumplióx0 título, dice.

Preocupación por la falta de algunos títulos de la escuela en <x0 títulos Fik Konica cumplióx1 confianza también ha sido expresado por el padre, el Demir, quien dice que su hijo, que sigue segundo grado, carece de tres libros.

Dice que como padres, no tienen respuestas a cuando sus hijos están equipados con estos libros.

El niño está en segundo grado ahora mismo, actualmente faltan tres libros, uno es inglés, educación social o educación natural. Lo que nos molesta es que la tercera semana es que acaba de empezar a aprender, y todavía no tenemos una respuesta a si estos libros están llegando o no, excepto por el idioma inglés que están diciendo que se toma la decisión que tiene que salir; mientras que estos otros dos libros que creo en la coordinación con los maestros deben venir con fuentes alternativas de cómo tratar con ellos si esos libros no regresan, dijo Demiri.

El Director Adjunto de la escuela primaria inferior ierex0 títuloFic Konica cumplióx1 título, Arsim Gashi ha confirmado que esta escuela se enfrenta a una falta de libros en inglés y alemán, mientras que otros libros lo tienen todo.

Por lo que respecta a esos dos títulos, dice que han recibido respuesta de agosto que a corto plazo, también aceptarán estos libros.

Nosotros, como una escuela, tenemos falta de segundo grado de inglés, sexto grado e inglés de la novena clase, y el idioma alemán del sexto y séptimo grado, por lo que incluso directores municipales y el ministerio nos han enviado correos electrónicos que traerán en un tiempo muy corto ... Los maestros de fuentes alternativas son el Internet, son fotocopias del viejo 48x3 confianza dice Gashi.

También dijo que un pequeño número de libros de los últimos años que no han sido muy dañados se han utilizado incluso este año.

El asesor político del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Valmir Gashi, ha dicho a Kosovo que han aceptado algunas solicitudes de libros de texto pero que a tiempo procederán con ellos.

Según él, corresponde a los Directores Municipales de Educación distribuir libros de texto en las escuelas.

En el marco del plan se ha distribuido libros de texto y material escolar en los municipios de Kosovo, lo que se hace sobre la base de la legislación vigente y de los requisitos que nos han llegado de los municipios. La responsabilidad de distribuir libros de texto a las escuelas es municipal, no el ministerio. Los directores de escuelas deben dirigir primero sus solicitudes a DKA en los municipios pertinentes y luego hay dirección DAKA para el ministerio de textos y materiales adicionales. MAST también ha aceptado solicitudes de libros de texto suplementarios y los ha seguido desde hace mucho tiempo de instruccionesx1, contesta.

De lo contrario, muchas otras escuelas, en varios municipios de Kosovo, tienen problemas con el equipo de libros que se distribuye gratuitamente por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.