Matura prueba los estándares, sin embargo, prefiere no ser eliminado

La prueba principal necesita mejorar debido a la copia que está sucediendo. Sin embargo, no debe hacerse la eliminación completa de la prueba. De hecho, los expertos en educación consideran que la idea de eliminar esta prueba es errónea.

Sin embargo, el jefe de la Comisión Estatal para el Test de Matura, Fehmi Hyseyan, dice que abrirán el debate sobre el tema, a pesar de que esta prueba sigue siendo vital a la luz del desempeño de la escuela.

En una entrevista para Kosova Press, ha subrayado que la prueba de graduación es una obligación legal, pidiendo que todos los factores involucrados en el proceso sean conscientes de la importancia de realizar la prueba.

Nos vamos a abrir el debate sobre este trabajo, no somos los que lo previenen y se deshacen de él, no somos los que trajeron el examen de alto nivel, pero creo que deberíamos madurar, especialmente los gerentes que a menudo no han estado en el nivel de tarea asignadox1⁄4, dijo.

Según él, la importancia de esta prueba también reside en el resumen de los logros de los estudiantes durante la pregrado escolar, en el que a pesar de las deficiencias de la prueba superior que se han mostrado especialmente durante sus estudios, es optimista que esta vez todo será mejor.

Es sólo que donde nos arrastramos a la administración que los estudiantes no coinciden con sus conocimientos. Significa que un estudiante con buen éxito es lo mejor de los puntos o lo mejor que no es real. Esperamos que hayamos tomado todas las medidas para que esto no suceda esta vez y tengo la convicción de que los mejores estudiantes superarán la lista de todas las escuelas (10x0], dijo.

Mientras, el experto en asuntos educativos Dukagjin Pupovci ha dicho de KosovaPress, la prueba de graduación está marcada con un alto grado de engaño y fraude, que testifica a su mal manejo.

A este respecto, dice que la administración debe mejorar urgentemente en la medida en que nadie puede beneficiarse con el fraude.

Entiendo la frustración de la gente con el examen de alto nivel por el hecho de que está marcado por un alto grado de trampa y trampa. Esto está pasando por 10 años. También debe entenderse que la prueba de graduación es el único instrumento que el Estado tiene que controlar lo que se está trabajando en la escuela secundaria de Kosovo, de modo que, debe mejorarse la gestión de los exámenes de nivel superior y debe mejorarse en la medida en que nadie pueda beneficiarse con el fraude y la copia efectuadax0⁄4, dijo.

El director ejecutivo del Centro de Educación en Kosovo estima que, aunque ha oído muchas veces, la idea de retirar el examen de categoría superior sigue siendo errónea.

La aparición de la prueba superior, a menudo encontrada, está muy equivocada con el hecho de que entonces todo permanece en manos de criterios que no son estables, son individuales, dependen de la escuela, maestros, etc. Además, puede haber efectos negativos en el reconocimiento de Kosovo en el extranjero porque en otros países, la prueba de graduación es un mecanismo apuñalado, que el Estado utiliza para alentar a las escuelas a trabajar correctamente porque saben que los estudiantes llegarán un día a una prueba que no depende del maestro. Pero cuando la prueba está comprometida en el sentido de permitir el fraude y la copia, entonces no vale la pena, y entonces normal, eso no moviliza a nadie. Por lo tanto, se deben instruir todos los esfuerzos para mejorar la gestión, destacó.

El director de educación del municipio de Pristina, Ionuz Salihaj, en una respuesta escrita ha declarado para KosovoPress que la organización de la prueba superior está todavía lejos de las normas europeas.

Según él, la evaluación como proceso es de valor sólo cuando se crean las condiciones óptimas, de lo contrario el proceso está comprometido.

El Marco Estatal está regulado por la ley y es vinculante para cualquier persona de edad. La cuestión de la organización del proceso de evaluación está todavía lejos de las normas europeas. Por esta razón, los excelentes estudiantes se debilitan en este proceso, mientras que los que usan medios ilegales en pruebas hacen mejor. Esto es muy decepcionante para la mayoría de los estudiantes, demotivados y desmoralizados a los mejores estudiantes y contaminaron todo el proceso garantizadox0 título, destacó.

Para superar los fenómenos negativos y ganar la confianza de las personas mayores en este proceso, Salihaj dice que se necesitan con urgencia varios pasos, que son: la formación del Centro Nacional de Educación Exterior, la mejora subsistencial en la preparación de instrumentos de medición y mucho mejor gestión del proceso de prueba.