El maestro albanés aterroriza a los niños, los golpea con un palo y los llama sin lavar (Vídeo)

Incluso practica la violencia psicológica, llamando a menores gills, sucios, malos, etc. Después de la violencia, el maestro enseña a los niños a no decir en casa lo que sucede en el aula.

Hace unos días, algunos padres de la aldea de Zharpus se quejaron de la editorialización del espectáculo Fiks Farhex1 Confía, que el 17 de abril, la profesora Juliana Diene, disparó a algunos niños en segundo grado.

They claimed that along with physical violence, the teacher also practices psychological violence. The parents complained that children have recently changed their ways, did not want to go to school, did not want to do other duties and behaviours.

El 19 de abril, <x0 confianzaFikshe obtenidosx1⁄4 fue a la escuela, fue a la escuela, fue a la escuela, fue a la escuela, para observar un día de enseñanza de segunda clase.

Al principio, el profesor pregunta a los estudiantes si lo hicieron o no. Uno de ellos dice que los olvidó. La maestra Juliana le pide que se acerque. Me lo vas a decir, ¿verdad? Déjame coger una V. ¿Y de qué estás mintiendo? Dime por qué hiciste tus deberes? El estudiante, aterrorizado de responder que los ha olvidado. La maestra le pide a sus segundo grado que vayan a llamar a mamá. Mi madre y mi abuela preguntan al niño lo que pasó, y él responde que había sido golpeado por mi maestro.

Entonces los tres, abuela, madre e hijo, vayan a clase, conozcan al maestro. Profesor Juliana Dee le dice a su abuela que no vaya a clase, porque no es la enfermera. Tienes un tutor. Si me amenazas, vas directamente a la cárcel. Entonces le dice a su madre que si pide su tarea, no le importa. No me importa un bledo si aprendes o aprendes en absoluto, va a ser rotundo que hagas clicx1 título, sigue, y luego estás pidiendo a tu madre una cuenta, incluso diciéndole que en la escuela, ningún maestro usa la palabra estúpida. Más tarde, sin embargo, admite que utilizó un personal para niños. Sólo una vez usé el personal con los niños garantizadox2 título, dice, mientras que su madre le pide que no le pegue.

Amenaza además a uno de los estudiantes que .x0 título vencerá a su profesor asignadox1⁄4 contacto.

Después de la salida de la madre de un estudiante, el maestro sigue violando a los niños, esta vez psicológicamente.

Pon tu cabeza ahí, no mires la cabeza y no hables sin permiso. Y lo revisaremos en la bolsa, si eres profesora, Majlinda. Revisaremos su bolso, a menos que los estudiantes te muestren el método, seguido por la profesora Juliana. Ella le dice que los dos años que golpeé uno con un palo, el charlatán huyó. Lo bueno que no lo arregla, se limpia una vez, es que su madre no lleva un D limpio, ella aprendió a usar esto y eso. Estás tan sucio. Eres una chica muy mala. Cállate. ¿Por qué decirle a la gente? Después de la violencia, el estudiante comienza a llorar, y el maestro continúa violarla. Es muy malo, es muy difícil hablar, porque nadie pregunta, vas a hablar. No hables con él. No eres amigo de esto porque estos son cuellos libres de limpieza, lulze traicionax3, dice el profesor.

Profesor Juliana Día de conversación

Buenos días.
Buenos días.
Maestro: ¿Has aprendido hoy? ... ¡Levántate, levántate! ¿Por qué hiciste tus deberes?
Profesor, yo...
Maestro: ¡Qué mentira! Dale, vete, baja. ¿De qué estás mintiendo? (Scoffs) Déjame coger una V. ¿Y de qué estás mintiendo? Ella y tú juntos. F... dime por qué hiciste tus deberes?
Lo olvidé, profesor.
F. Ve a mamá y dile dónde está mi tarea. ¡Corre! ¿Dónde está mi tarea?
Estudiantes: ¿O Ma? ¿Tu profesor te está buscando?
Abuela: ¿Qué? ¿Eh?
Tu profesor te quiere.
Abuela: ¿Te golpeó?
Estudiantes: Eee.
Abuela: ¿Por qué, por qué te golpeó?
Abre la boca.
Abuela: ¿No sabías la lección?
Estudiantes:
Abuela: ¿Qué te hizo hacerlo?
Palmy.

Mierda.
Abuela: ¿Cómo fue?
Bien por ti.
Abuela: Qué pasa con eso, el tipo que me dijo que amas al maestro.
Maestro: Ahora viniste y te rebelaste, como si hubiera matado a tu hijo y a tu sobrino. Di cómo estás. Ahora no me dejas amenazarte, vienes como abuela. No tienes custodia, oye... Por favor, señora, no se enoje. No tienes al tutor que venga y responda por mí. Y le pregunté, ve a decirle a mamá dónde está mi tarea, ¿es eso lo que le dijiste a mamá?
Sí.
Maestro: Por el llanto, ¿por qué lloraste?
Tú eres su madre. Esto viene, me amenaza, va a la cárcel. Es tu madre.
No te amenacé.
Maestro: Pero no venir hasta el final... Estás contando conmigo.
Abuela: Como padre.
Maestro: Si vinieras conmigo como mi ciudad natal.
Abuela, abuela.
No eres la niñera.
Vale, vale, no le dispares porque lo tengo.
Con reglas, Julie, qué pasa, cómo te ves, las cosas van a ser diferentes.
Adiós.
Ve donde quieras.
Vojsawa, ese es tu hijo, si no le preguntas, no me importa.
No, vine a ti, me dijiste que enseñarías.
Maestro: Sí. Ven aquí F... ¿dónde están tus deberes?
¿Dónde está tu tarea anoche, mamá?
Estudiantes: En la bolsa.
Sácalos.
Tú eres su padre, viniendo aquí, querido maestro, ¿qué deber quieres?
Maestro: No, no son estas tareas. Quiero deberes.
¿Dónde estaba tu madre?
Me importa un bledo, eres lo suficientemente claro, no le enseñas. En mi confianza, se vuelve diferente. Como madre nueva, no sé si he tenido cinco semanas para hablar contigo. Le dije a F... vaya a decirle a mamá dónde está mi tarea, para averiguar que me mintió, o qué.
Ella dijo que mi profesor me disparó, ¿verdad?
Lo tenemos.
Madre: ¿Por qué lo golpeaste allí?
Maestro: ¿Qué?
Con un palo.
Estudiante: Incluso cuando me levanto, te golpearon.
Maestro: Sí, no lo dijiste tú mismo, ponle una palma.
No con un palo...
Maestro: Una vez que tuve un bate, le di mi dedo.
El V... para el murciélago viene corriendo. Hay preguntas sobre las lecciones. ¿Lloraste F... cuando viniste con mamá y mamá?
No.
¿Lloró?
Sí, mi profesor me abofeteó.
Maestro: Sí, tu hijo lloró allí. Tiene que llegar, ¿por qué no bajas el problema? Con psicología ahora está lleno, ya sabes, porque el psicólogo lo dice. Ahora estaba lleno de lágrimas. Y dile lo que quieras, no dice nada ahora, está lleno.
Hazlo mal...
Oye, soy maestra, nunca lo dejé. En la escuela, no es él; oye, tonto, no lo sé. No lo uso. Estúpido, siéntate. No se usan.
Madre: Por eso digo que eres el segundo padre.
Maestro: Ningún profesor le dice a estos niños que te sientas porque eres estúpido. Siéntate, no lo sé. Adelante. No, dilo otra vez. Y otra abuela, tráeme la hoja de custodia para hablar conmigo. Si vienes como una V... que tienes derecho a venir a mí, no dentro de las horas de clase, que se descompone y afecta a la clase.
¡No vas a golpearlo con un palo!
Le mostraré ese palo. Sólo una vez usé el palo. Y dije: ¡Quítate mi personal!
Madre: Pero ahora mira, le diste una mano como ésta, pero no golpeaste el pantano y el pantano.
Maestro: A quien golpeé la campanilla. ¡Chow!
Profesor, eso es lo que D dijo...
Madre: F... golpea más al maestro.
Maestro: ¿He vencido a F... más que...?
No.
Profesor, le dije que lo golpeó.
Maestro: Tú, el profesor te vencerá si lo dices de nuevo, entonces el profesor negociará por ti delante del banco de clases. ¡Siéntate!
Maestro: Será mejor que vengas, te dije lo que tenía que decir. ¿Recuerdas lo que te dije? Quiero decir, disparó, entonces cuando se toca el interés de los niños, se vuelven ejemplares.
Madre: Sí, no Julie.
Maestro: Escucha, no golpeo un palo, pero ese día tuve mi palo en mi mano y estábamos haciendo un ruido. ¿Por qué golpeé a alguien?

Mierda.
Violencia Psicológica del Maestro después de que los padres abandonen
Maestro: Pon tu cabeza allí, no mires levantar la cabeza y no hables sin permiso. Y lo revisaremos en la bolsa, si eres profesora, Majlinda. Y revisaremos su bolso si los estudiantes no te muestran.
Profesora Majlinda: ¿Decirte?
Estudiantes: Nooooooo.
Hemos estado juntos dos años. Escucha a mi profesor. ¿Hemos estado juntos dos años?
Sí.
Maestro: ¿Tu profesor ha tirado el bate por primera vez?
Sí.
Maestro: Por primera vez por la mañana, disparo con un bate. Dos años después le disparé a uno. Te fuiste al aula de la boca seca. D.m. Dijiste que R... En dos años, una vez que el maestro le disparó y como dije, sácalo de aquí. Y dirigiendo este charlatán. Menos mal que esto no se arregla, no se limpia una vez, tiene una madre que no la usa limpia de vez en cuando. Te enseñó a usar esto y eso. Y este vino corriendo a la chica. ¿Qué me haría mamá? ¡Levántate! F... esto vino a tu casa, o juegas juntos?
Estudiante: El profesor llegó al patio. Dividirnos un jardín.
Eres una chica tan mala. Te quería, pero te amo. ¿Por qué... quién te preguntó, preguntó a tu madre o mamá?
Estudiante: No profesor D... comenzó por sí mismo.
No profesor...
¡Cállate! Y tenías que decírselo. ¿Qué dije para decirle a la gente? ¿Por qué decírselo a la gente? Deberías haber dicho que no.
Estudiantes D: Maestro me preguntó ... (principios y gritos).
Maestro: ¿Qué se suponía que dijeras? ¡No!
Estudiantes D: Ni siquiera hablé con ella si te dije la verdad.
Maestro: Porque él lo inventó, no le miente a la madre de F... así que hiciste otro tiempo para mentirle a la madre de R. Era Selvia, no sé de qué le mintió la madre de R... vino Selvia aquí, estaba destinado a agua fría, es muy malo arruinar esta mierda. Sabes cuánto habla esto, es muy malo.
Estudiantes D: Maestro ese día mi madre me dijo...
Maestro: No quiero saber lo que dijo. No me importa. No tienes nada de qué hablar. R. (Risas) Que su madre le preguntó, que todos le preguntaron, no dijo nada. No habla en absoluto. Hablas. No hables con F... te levantaste entonces, quemó a su madre. Queremos hacer gente, la gente está gorda, hacer gente. Y vino con toda su competencia, soy la abuela. No conoces las leyes, conoces las malditas leyes ignorantes. Porque respeto que son mis campesinos, se hace tarde para mí donde van. La casa de la abuela, aquí en la escuela vamos a aprender las leyes que mi maestro me dijo cuando estás en casa. Si tienes un certificado, cuando mamá y papá se separan conmigo diciendo que mi hijo lo deja a mi madre, entonces tiene derecho a quejarse. Así que ni siquiera tiene que venir aquí. A partir de ahora, no quiero que vuelvas a hablar con O... y hables con amigos y otros, y te enviaré directamente al director. Te encanta así, lo forzaré. Te estoy dando el consejo, te vi hablar con F... disparar F... o maldecir F... vas a golpearlo e ir directo al director. ¡Está bien!
Estudiante D: Sí.
Maestro: ¡Qué telendar son, qué cuidadoso tienes que estar con estos! Te pones bien con esto, pero estos son cuellos libres de limpiar.

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