¿Cuál es el nivel educativo de la enseñanza de la enseñanza de la enseñanza en Kosovo

Recientemente, hubo varias listas de autoapreciación para los portadores de la educación superior en Kosovo, donde estas instituciones fueron clasificadas como las más idóneas. En estas listas, dirigió la universidad pública como la primera y AAB College como la segunda y así sucesivamente. Sobre la base de esta lista, cada una de estas instituciones estaba tratando de realizarla. La idea de si tienen estudio de calidad y calidad.

Por una cosa, la carrera al principio es desigual. La universidad pública opera con fondos públicos garantizados, con suficiente personal académico (nosotros como personas tenemos la mentalidad de correr después del trabajo estatal), el personal de esta institución, sus ingresos están garantizados, y eso los hace auto-disturbios y no corren para estudiantes de los tres niveles. No habrá raza para fondos, para innovaciones, para publicaciones científicas, para estudios de diversos fenómenos que beneficiarían a los ciudadanos de Kosovo.

Los docentes privados de educación superior tienen un estatus empresarial destinado a ganar, no aprender. Estas se discriminan de muchas maneras: tanto en la financiación como en el personal académico y jurídico. La financiación de estas instituciones y su existencia depende de la inscripción de los estudiantes, que se dirigen a instituciones públicas que les dan el mayor trabajo; y que administran los impuestos de estos estudiantes, de estas instituciones privadas, para pagar tanto sus estudios como los estudiantes de la Universidad Pública.

En la forma existente, en ambas variantes todo puede ser, pero sólo la calidad no es!

La mejor manera de trabajar sería:

• Una escuela universitaria no debe ser obligada por ley, y por lo tanto no es el estado obligado a financiar el estudio de masas, como ahora!
•    ¡El presupuesto actual que financia estas instituciones para cambiar la forma en que la financiación es financiada por el Ministerio de Educación! El Ministerio de Educación formula políticas de demanda de mercado cómodas y, en consonancia con estos requisitos, también financia estudios científicos (estudio para estudiantes) de instituciones universitarias.
•   Este presupuesto se divide en dos líneas: una para estudiantes y estudiantes, la otra para instituciones universitarias para proyectos de estudio.

1. ) Los estudiantes que tienen una puntuación media de 4.5-5 para ser financiados 100% por el fondo del Ministerio de Educación,

b. ) Estudiantes con marca media 3.5-4.5 para ser financiados en un 50% con cargo al fondo del ministerio.

2. Las instituciones universitarias se aplican con proyectos de investigación que redundan en interés de la comunidad y los ciudadanos, para beneficiarse de su financiación con cargo al fondo del Ministerio de Educación.

Situación:

Cambiar la forma de organización universitaria en dos sectores, tanto públicos como privados.

Teniendo en cuenta la forma de gestión y registro como la Universidad Americana en Kosovo, que no es una empresa, sino no una institución pública, sino que tiene la condición de ONG, que funciona en esta forma en muchos países del mundo.

Valor:

Para la evaluación de la calidad, una institución independiente que supervisa el trabajo de estas instituciones de manera científica y periódica, no con especulación y percepción, cómo se hace realmente en esta esfera, y en la que estamos muy atascados!

Este instrumento podría ser como la ONG, que crea protocolos y criterios de evaluación para estas instituciones.

La evaluación figura en este formulario:   

Para establecer una institución independiente para la evaluación y vigilancia de estas instituciones, esto también podría ser una organización gubernamental! Esta organización pone a todas las instituciones de enseñanza superior bajo vigilancia constante en Kosovo; se desprende de informes periódicos de estimaciones hechas.

El dominio de valor incluido:

1. Plan de programa,
2. personal académico
3. Infraestructura técnica, que se ajusta a los programas de estudio que ofrece la institución.
4. Los proyectos de investigación que están haciendo las instituciones, que van al servicio de ciudadanos o gobiernos!
5. ¡Vigilar el activismo estudiantil en sus estudios y proyectos de trabajo prácticos!
6. ¡Vigilar el número de estudiantes empleados después de la graduación!
7. Monitorear a los estudiantes empleados sobre cuánto ha sido su trabajo productivo en la institución donde están trabajando!

Esta sería una forma muy imparcial y subjetiva de valorar, donde cada institución tendría en cuenta las puntuaciones de valor basadas en el número general de estudiantes en el programa actual, soltar los porcentajes, y publicar los resultados de acuerdo con los detalles sobremarcados!

Sobre la base de esta evaluación, los estudiantes también recibirían instrucciones para continuar sus estudios universitarios y dirigir sus respectivos fondos para estudios universitarios!

Eso eliminaría la politización del sistema, el nepotismo, la corrupción, la arrogancia, etc.