Editor por qué el poder no quiere la sociedad educada

Sin embargo, la infraestructura escolar ha mejorado en una medida. Además, los sueldos de los profesores y profesores universitarios han aumentado. Pero esto no ha elevado la calidad en absoluto.

El periscopio, hace unos dos meses, ha hecho un análisis de las directrices administrativas de agosto, indicando que la tendencia que han establecido no es la calidad en la educación, sino el refuerzo ulterior del clientelismo. This is link to those who want to read it: https://periscope.com/analyze-tensence-e-mish-no-cilesia-ne-education-but-forforce-clitelism/

Por supuesto, el clientelismo instalado por los partidos políticos gobernantes tiene un esquema operativo específico esbozado. Hay una parte superior, de la cual los miembros de la clientela se dibujan más tarde. Es duro con crédito o competencia, ya que la obediencia y el servicio del poder son el principal activo. Esta parte superior contiene personas sin educación, atributos que afectan la configuración de toda la clientela. Así que este tipo de atributo: no ser educado puede parecer malo para los ciudadanos comunes, medios de comunicación, televisión, pero no para otros miembros de la clientela. Cualquier persona que haya tenido la oportunidad de conocer a cualquier miembro de esta clientela organizada por los partidos gobernantes observa la simpatía y amabilidad que sienten estas personas para aquellos con educación y educación cojera.

La lógica de las personas que sirven a esta clientela de una manera u otra no es ni siquiera cercana a la gente importante en Facebook donde la cúpula sin educación se ve generalmente como miembro de la captura del estado.

Esta clientela también dicta claramente los restos anuales del Ministerio para mejorar la calidad. Para ilustrar, podemos decir que esta es una cierta alianza de ángeles para asegurarse de que otros estudiantes de aula aprendan y se comprometan y hagan ruido, desorden y hagan que toda la clase permanezca.

Traducido rudamente en nuestro terreno político, se puede decir: ya que Ramush Haradinaj, Kadri Veselin o Hashim Thaci están ineducados, y puesto que están en la cima, inconscientemente quieren que toda la sociedad sea educada. Tal vez uno de ellos realmente quiere que la situación educativa realmente mejore, pero uno de ellos podría preguntar bien: ¿por qué nunca han molestado el asunto?

Y obviamente, este tipo de clientelismo que existe en Kosovo depende en gran medida de la mala situación en la educación. Un hombre educado que hace grandes demandas a sí mismo, que cree que con su duro trabajo puede lograr algo, y que protege la dignidad, no se convierte en parte de la clientela. No en la parte superior, no en ninguna parte. No es tan simple, por supuesto. In a lack of perspective, even educated people break and submit. Pero si la masa de personas educadas es tan grande, entonces la red de clientelismo que funciona a través de la educación se arriesgaría a desarmar.

Sin embargo, eso va más allá de eso. Tal clientelismo es construido precisamente por nuestras circunstancias culturales y educativas. Es una organización que se basa en ellos, y funciona a través de ellos. Así que toda nuestra sociedad ha permanecido en curso en estas dos décadas a pesar del mito de que era educación y que los invasores no le permitieron tener su propia escuela. Tener la escuela en sus manos, popular con ironía, le hizo una '%namina.

Además, la familia tiene un papel más importante en la educación y el llenado de los valores de los jóvenes kosovares que la propia escuela. Hay una resistencia silenciosa a la lección de todo el día, que conectaría al estudiante de Kosovo más a la escuela que a su casa. Sería una criatura más social, más comprometida en la comunidad, y aburrido el carácter todavía familiar de su y nuestra sociedad. Es muy inquietante que una gran parte, tal vez el 80% de los jóvenes 18-32, aún viva con sus padres. Aunque no hay medida en el asunto.

Es inquietante que los estudiantes de Kosovo 2/3 no entiendan lo que leen. Pero no por su incapacidad o inadecuación de maestros o incluso la incapacidad de agosto. Esto es inquietante para nuestra cultura, que todavía está en resistencia a la escuela y experimenta simplemente como un mecanismo de protrusión pero no como un mecanismo formativo.

No te hace humano, dice una expresión popular. Esta expresión se vio claramente demostrada por la rigidez electrónica que hace que la concepción humana y su conexión con los mecanismos disciplinarios de la familia y la sociedad. Literalmente significa que las partes familiares y no instituidas de la sociedad se reúnen con valor y educación que conducen a la construcción del hombre indicadox2 titulado. De acuerdo con esta óptica social, se entiende por familia o sociedad, pero no por la institución de la sociedad para hacerlo: la escuela.

Hoy es día de maestros en albanés - países de habla. Pero la forma en que el maestro experimenta algún conservador para el progreso y el conocimiento: el maestro debe ser un activo nacional, o un patriota; o un promotor en el mundo, donde el estudiante obtiene un buen lugar en el esquema social de la ayuda recibida por ese buen maestro [y el mal maestro es el que no se preocupa por él en este sentido]; pero no como un gerente peligroso, que se opone a los valores, e invita a los estudiantes a ver con mentes críticas y a los que se enseñan en el hogar.

¿Y si el establecimiento de la calidad de la educación destruye al hombre atado por las familias albanesas de Kosovo, afecta seriamente los valores que creen, cuestiona la historia, el sufrimiento y todo lo que les enseña la familia? Bueno, es una consecuencia inevitable. Y entre los primeros signos del crecimiento final de esta calidad, no sería el ranking de la PISA [de la cual un gran número de intelectuales han expresado comentarios serios], pero eso es exactamente lo que un gran conflicto de valores.