Escuelas sin psicólogos, peor en las zonas rurales

Aunque 80 escuelas de Kosovo poseen su psicólogo, el resto sigue excluido de esto.

En los casos en que el personal escolar carece de psicólogos, el proceso de aprendizaje para maestros y estudiantes es difícil.

El director de la escuela, Ismet Gashi, dice a Kosovo que para proporcionar asistencia a los estudiantes necesitados, a veces ha tratado de asegurar al psicólogo escolar, pero esto no se ha logrado.

Esta escuela del tiempo necesitaba un psicólogo. Porque tenemos un gran número de estudiantes que necesitan ser tratados a través de un psicólogo. 43 estudiantes en clase, 1-2 estudiantes con necesidades especiales, están haciendo muy difícil para ellos trabajar en la escuela de enseñanza... Desde hace 7-8 años, ha estado solicitando la admisión de un psicólogo en agosto porque necesita esta escuela para un psicólogo. Sin embargo, la falta de presupuesto aún no está seleccionada por psicólogo efectuadox0 título, dijo.

Gashi dice que han presentado solicitudes para tener incluso asistentes de clase, pero en ausencia del presupuesto, dice que no ha ocurrido a menos que los padres con sus propios ingresos hayan tomado esta acción.

Ymret Resiti, presidente del Consejo de Padres de Kosovo, destaca también la importancia del psicólogo en la escuela.

Las circunstancias en que se encuentra la educación hoy y los problemas que enfrenta la educación han planteado, según él, la importancia de que las escuelas o los directores municipales de educación también empleen al personal psicólogo.

Y también estamos interesados en esto como el Consejo de Padres, y hemos hecho esta dirección en instituciones competentes, que deben comenzar a practicar maestros o psicólogos en las escuelas. Las respuestas de los directores municipales que nos dieron fueron las que se dedicaron a añadir personal a ese municipio. Sin embargo, hemos propuesto que sea a nivel de administración municipal emplear psicólogos o profesores, que serán responsables de todas las escuelas de ese municipio. Por ejemplo, si para un pequeño municipio como Mamusha es suficiente para un maestro o un psicólogo, entonces para los municipios intermedios como un comienzo, habría bastado con cuatro maestros y psicólogos y profesores... Pensamos que cada escuela debería haber hecho lo siguiente:

Mientras que el jefe de la División de Educación General en agosto, Lulavere Behluli, ha dicho a Kosovo Press que está bien regulado por el empleo de psicólogos en las escuelas.

El Ministerio de Educación comparte el presupuesto para el empleo de profesores y psicólogos. Pero sigue siendo competencia de los municipios emplear cuadros necesarios. No pocas veces, el ministerio, aunque ha asignado presupuestos para estas categorías, ha reemplazado estos trabajos con otro personal que necesitan... En cuanto a psicólogos en la escuela, somos conscientes de que necesita escuelas para psicólogos. Consideramos que en este sentido, los municipios deben gestionar mejor sus empleos, en el sentido de analizar qué marco necesitan más porque las escuelas, los estudiantes necesitan psicólogos, porque estos servicios están desaparecidos en las escuelas (10x0 títulos), dijo.

Una vez, ha sabido sobre Kosova prisss, el número de escuelas que son propiedad de psicólogos, hasta que dijo que las zonas rurales les faltan.

Hay más psicólogos en municipios más grandes. Significa que estos municipios tienen el mayor número de residentes. Pristina lidera con el mayor número de psicólogos y profesores en la escuela, mientras que los países rurales ciertamente tienen menos, o no tienen nada... Hay un total de 80 y se distribuyen en varias escuelas a nivel de país:

Existe un acuerdo general de que la presencia de psicólogos en la escuela afecta a la mejora del proceso de aprendizaje y es extremadamente beneficioso tanto para los estudiantes como para mí