Die Gemeinden fordern eine Auslegung durch das Ministerium für Verfahren und Ersatz, und Zahlung von Soziallehrern

Eines der jüngsten Bedenken der DKA ist die Umsetzung des Forschungsleitfadens für den Austausch und die Bezahlung von Lehrern mit schwerwiegenden gesundheitlichen Bedingungen.

In diesem Fall stellte der Vorsitzende des Besiana Musmurati College erneut die Schwierigkeiten bei der Umsetzung dieses Leitfadens dar, weil es Meinungsverschiedenheiten zwischen den Gemeinden, dem Treasury (MFT) und dem Bildungsministerium (MASHTI) gibt.

Die Gemeinden äußerten erneut Besorgnis über die ordnungsgemäße Auslegung dieses Leitfadens, da sie den vordefinierten Fonds nicht nutzen können.

In diesem Fall Avni Raj U.d. Der Direktor der Abteilung für voruniversitäre Bildung hat die Einhaltung der Kriterien in Richtlinien wie freie Arbeitsplätze und Treasury Klärungen abgeschlossen.

Kommunale Direktoren in ihrem Argument erklärt, dass dieser Fonds nur von sich aus genutzt werden kann Die Codes mit billigen Jobs. Das gleiche Problem zeigt sich bei der Rekrutierung von jungen Psychologen in Schulen, Assistenten für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, die nicht beschäftigt werden können, wenn es keine Abkürzungen in der allgemeinen Anzahl von Lehrern gibt.

Dieses Thema stellt eine besondere Herausforderung dar, die ein direktes Engagement der DKA, AugustI und MFT für eine allgemeine Reform für ein besseres Re-System oder eine bessere Schulnummer erfordert, die Schulleitung, um das Fehlen von Lehrern in vielen Gemeinden auszugleichen. Die endgültige Schlussfolgerung aus dieser Sitzung war der Antrag auf Auslegung der Beratungsverfahren zur Ersetzung und Zahlung von Lehrern mit ernsthafter Gesundheitslage.

Das Bildungskollegium bringt erneut uneingeschränkte Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit AugustI zum Ausdruck, gleichzeitig bedarf es dringender Kommunikation bei der Erörterung von Themen und dringenden Anliegen, mit denen lokale Behörden in der Vorschulerziehung konfrontiert sind.

Darüber hinaus betrachteten die Gemeindedirektoren das Engagement der Hochschulmitglieder innerhalb der AKK als einen wichtigen Beratungsmechanismus für die Teilnahme von Arbeitsgruppen aus dem AugustI, die Herausforderungen und Chancen bei der Entwicklung der Bildung angehen.

Gleichzeitig hat das College for Education den Arbeitsplan im Hinblick auf die Koordinierung von Tätigkeiten überprüft, einschließlich der Bewältigung kommunaler Forderungen in Gesetzgebungsverfahren zur Verbesserung der lokalen Selbstverwaltung. Periscopi/