Studienprogramme, die mit Arbeitsmarktbedürfnissen verdrängt werden

Auf der Grundlage eines Berichts, der vor Tagen veröffentlicht wurde, gibt es eine Diskussion darüber, dass die Hochschulaktivitäten mit den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes unvereinbar sind.

Daher sagen Experten, dass die Regierung politische und pädagogische Strategien haben sollte und dass sie nicht nur Programme für akademische Fortschritte akkreditieren darf.

Dibran Hoxha von der Organisation for Quality Growth (ORCA) für Online Economics sagte, dass es große Verschiebung zwischen den Fähigkeiten der Studenten, die an der Universität mit Arbeitsmarktbedürfnissen gewinnen.

Die “ist in irgendeiner Form eine große Verwirrung, dass niemand weiß, was der Arbeitsmarkt braucht und was die Schüler während des Studiums erwerben sollten”.

Laut Hoxha, die meisten UP-Richtlinien sind “Kark” der Professoren, um Stunden und Raten für Diskredit-Programme zu setzen, fügt hinzu, dass mehr Absolventen in der Jury und Wirtschaftsfakultät sind.

Die Mehrzahl der Programme an der Universität Pristina, da sie auf unsere Steuern bezahlt werden, sind eine Art von engen Schiefer von Professoren, um Stunden, Preise und Standards unter ihnen so zu begründen, in einer Form, mit akkreditierten Programmen, auch wenn es keine Notwendigkeit für den Arbeitsmarkt. Mehr Absolventen haben wir diese Statistiken nicht veröffentlicht, aber in aller Wahrscheinlichkeit sollte es die Jurdic-Fakultät, Wirtschaftswissenschaften, weil sie viele Studenten, die akzeptieren”, Hoxha sagte.

Hoxha sagt, dass Institutionen keine Kommunikation untereinander haben, so dass das Bildungsministerium laut ihm Bildungspolitik entwerfen müsste, um den Arbeitsmarkt mit den Studienfeldern zu verbinden.

Es gibt keine Kommunikation zwischen den Institutionen. Wir gehen davon aus, dass das Bildungsministerium Politiken entwirft und uns sagt, dass wir in den kommenden Jahren so viele Studenten in diesen Bereichen brauchen und dass wir in diesen Bereichen Priorität einräumen, dann wäre es eine staatliche Ausrichtung der Bildungspolitik und der Vernetzung zwischen den Märkten, die wir von vielen Regierungen selbst von dieser Regierung gehört haben. Das Bildungsministerium hat jedoch keine Politik, weshalb die Akkreditierungsstelle, die Softwareakkreditierung vornimmt, nicht die Richtung hat, diese Programme zu diskreditieren, keine Statistiken hat, nicht misst”.

Selbst Youth Qehaja, Direktor des Ed-Good-Instituts in einem Interview für Online Economy, sagte, dass Hochschulprogramme nicht als Reaktion auf Marktanforderungen akkreditiert sind, sondern als Reaktion auf die Anzahl der Träger für das Programm.

Es ist sehr offensichtlich, und dies wird von allen gezeigt, und dieser Punkt in erster Linie von den Studenten, die von der Universität angeboten werden, ist unvereinbar mit den realen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes, so dass in unserem Land öffentliche Universität startet Programme nicht im Dienste der Studenten, aber für den Respekt der Akademie Mitarbeiter”.

Qehaja für EO sagt, dass auf diese Weise nur der Professor für akademischen Fortschritt profitiert, so dass die Regierung des Kosovo sollte Marktanforderungen unterstützen.

Es ist wichtig, dass öffentliche Universen zu unternehmerischen Universitäten zurückkehren, wodurch Einschränkungen im Hinterkopf, administrative Bürokratie und die Illusion, Wissenschaft und Publikation zu machen, überwunden werden. Davon profitiert nicht der Student, sondern nur der Professor für individuelle akademische Förderung. Wenn sich das ändert, und wir haben ein strategisches Unternehmertum, gefördert von der Regierung, dann werden die Marktanforderungen schneller und im Interesse der Studenten erfüllt werden”.

Medhain Hashani Universität Wirtschaftsprofessor sagt, dass der Staat Strategien in allen Aspekten haben sollte, die mit dem Arbeitsmarkt übereinstimmen sollten.

Jeder Staat sollte seine eigenen Strategien und Prioritäten haben. Selbst unser Kosovo-Staat sollte daher Prioritäten festlegen, wie in Bezug auf Wirtschaft, Bildung, Gesundheit und all diese Prioritäten, die gemacht werden, müssen eine arbeitsmarktreform sein, weil die Hauptorientierung aller Absolventen in der Zukunft einen sicheren Arbeitsplatz haben sollte”.

Hashani erklärte ferner, dass das Ministerium für Finanzen und Bildung Prioritäten auf der Grundlage der Arbeitsmarktanforderungen festlegen sollte. /EO