Was sind die Änderungen am Zieltest?

In diesem Schuljahr 2021/2022 wird der Zieltest ganz anders als in den vergangenen Jahren sein. Für neun Fächer gibt es 200 Fragen, aber die Einreichung dieses Tests wird in zwei Tagen aufgeteilt: Am 4. Juni werden die Studierenden ihr Wissen in der sozialen Materie testen: Albanisch, Englisch, Geschichte und Geographie.

Und nach zehn Tagen am 14. Juni werden sie für wissenschaftliche Tests gehen: Mathematik, IT, Physik, Chemie und Biologie.

Die Zeit für Studenten im Liefertest beträgt 120 Minuten oder 2 Stunden. Innerhalb einer Klasse während des Tests werden 15 Studierende anwesend sein.

Auf dem Referenztestführer für 2022 wurde erklärt, dass für jedes Thema die Anzahl der Fragen sein wird.

Die fragwürdigsten Fächer sind Albanisch und Mathematik aus 35 Fragen. Semitours in der Geographiegeschichte werden 25 Fragen haben. Mit 17 Fragen werden Physik und Biologie sein. Und in der Chemie gibt es 16 Fragen. Zumindest gibt es Fragen zu Englisch- und IT-Klassen ab 15.

Eine solche Form des Erfolgstests für einige Studierende gilt als gute Form für andere.

Semiturant Arlind Mulqi sagt, es ist schwieriger für sie, 200 Fragen zu stellen, denn wenn alles nicht erfüllt ist, können sie sogar durch das Ergebnis bestraft werden.

Finesa Daija sieht die Trennung des Zieltests in zwei Tagen sehr positiv aus. Nachdem wir zwei Tage voneinander getrennt sind, glaube ich, dass wir mehr Zeit haben, um mehr Zeit für die zugeordnete Person zu widmen als einen Tag...”, sagte sie RTK.

Mit Änderungen am Ankunftstest weisen die Führungskräfte des Bildungsministeriums darauf hin, dass sie mit den Ergebnissen, die sie erhalten, auf Veränderungen in der Form von Lehre und Lehre abzielen.

Nicht alle Themen werden innerhalb eines Tages gehalten, der Grund ist, dass mit einer kleinen Anzahl von Fragen in einem bestimmten Thema keine echte Bewertung geben kann, so haben wir es in zwei Tagen geteilt. Ein Test, der in dieser Form durchgeführt wird, wird mehr treue Ergebnisse im Grad des Wissens der Schüler über die Weiterbildung in der mittleren Schule geben” hat stellvertretende Bildungsminister Dukagjin Pupovci für RTK erklärt.

Die Ergebnisse des Erfolgstests nicht nur in diesem Jahr, sondern haben immer nicht die tatsächliche Situation im Kosovo-Bildungssystem gezeigt, Youth Qehaja von Instituten “Edgood”

“does glauben nicht, dass die große Anzahl von Fragen zu einem zuverlässigeren Ergebnis beitragen wird, da der Kern des Problems nicht das ist, sondern das Fehlmanagement. Mit Fehlmanagement haben wir dann ein sehr geschwollenes Ergebnis, wo schwache Schüler betrügen und das Gute nicht gute Ergebnisse zeigen, und damit gibt es keine richtige Filterung, aber es trägt mehr zu Ungerechtigkeit bei...” Er sagte RTK.

Der Zieltest ist in zwei Tage unterteilt und 200 Fragen wurden nach 14 Jahren an Studierende zurückgesandt, wie es ursprünglich von 2003 bis 2008 war.